亲子冲突的个案工作介入--以初中生小J为例
| 摘要 | 第8-9页 |
| Abstract | 第9页 |
| 导论 | 第10-16页 |
| 一、选题背景 | 第10页 |
| 二、研究意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-16页 |
| (一) 相关研究 | 第11-15页 |
| (二) 文献评析 | 第15-16页 |
| 第一章 研究设计 | 第16-18页 |
| 一、理论工具 | 第16-17页 |
| (一) 家庭系统理论 | 第16页 |
| (二) 社会学习理论 | 第16-17页 |
| 二、概念界定 | 第17页 |
| (一) 亲子关系 | 第17页 |
| (二) 亲子冲突 | 第17页 |
| (三) 家庭社会工作 | 第17页 |
| 三、研究方法 | 第17-18页 |
| (一) 无结构访谈法 | 第17页 |
| (二) 非参与式观察法 | 第17-18页 |
| 第二章 案前准备阶段 | 第18-22页 |
| 一、案主基本情况 | 第18页 |
| 二、亲子冲突概况 | 第18-19页 |
| 三、需求评估 | 第19-20页 |
| 四、工作目标 | 第20页 |
| 五、具体方案 | 第20-22页 |
| 第三章 个案工作过程 | 第22-42页 |
| 一、建立专业关系 | 第22-31页 |
| (一) 第一次访谈 | 第22-23页 |
| (二) 第二次访谈 | 第23-26页 |
| (三) 第三次访谈 | 第26-29页 |
| (四) 阶段小结 | 第29-31页 |
| 二、个案工作介入 | 第31-40页 |
| (一) 第四次访谈 | 第31-33页 |
| (二) 第五次访谈 | 第33-36页 |
| (三) 第六次访谈 | 第36-39页 |
| (四) 第七次访谈 | 第39-40页 |
| 三、结束个案服务 | 第40-42页 |
| (一) 第八次访谈 | 第40-42页 |
| 第四章 评估 | 第42-44页 |
| 一、案主自评 | 第42页 |
| 二、成效评估 | 第42-44页 |
| 第五章 结论与讨论 | 第44-46页 |
| 一、研究结论 | 第44页 |
| 二、与前人相关研究的讨论 | 第44-45页 |
| 三、研究的不足 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 | 第48-50页 |
| 致谢 | 第50页 |
