首页--文化、科学、教育、体育论文--中等教育论文--各科教学法、教学参考书论文--外语论文--英语论文

渡过转型期:高中英语教师第一年教学经历研究

Acknowledgements第5-6页
Abstract第6-7页
摘要第8-12页
List of Abbreviations第12-13页
Chapter 1 Introduction第13-18页
    1.1 Background to the study第13-15页
    1.2 Aims of the study第15页
    1.3 Significance of the study第15-17页
    1.4 Organization of the study第17-18页
Chapter 2 Literature Review第18-31页
    2.1 Introduction第18页
    2.2 Definitions of some related concepts第18-19页
    2.3 Previous studies abroad第19-26页
        2.3.1 The first year of teaching第19-22页
        2.3.2 Teacher education program and the first year of teaching第22-25页
        2.3.3 Novice teachers’ induction and mentoring in the first year of teaching第25-26页
    2.4 Previous studies of novice English teachers in China第26-30页
        2.4.1 Novice English teachers’ teaching in early years第26-29页
        2.4.2 Novice English teachers’ teaching and teacher education program第29-30页
    2.5 Summary第30-31页
Chapter 3 Methodology第31-37页
    3.1 Introduction第31页
    3.2 Research questions第31页
    3.3 Participants第31-33页
    3.4 Research method第33页
    3.5 Instruments第33-34页
        3.5.1 Questionnaires第33-34页
        3.5.2 Interviews第34页
    3.6 Research procedures第34-35页
    3.7 Data analysis第35-36页
    3.8 Summary第36-37页
Chapter 4 Results and Discussion第37-65页
    4.1 Introduction第37页
    4.2 Results第37-59页
        4.2.1 The first research question第37-42页
        4.2.2 The second research question第42-44页
        4.2.3 The third research question第44-51页
        4.2.4 The fourth Research question第51-53页
        4.2.5 Results of interviews第53-59页
    4.3 Discussion第59-64页
    4.4 Summary第64-65页
Chapter 5 Conclusion第65-71页
    5.1 Introduction第65页
    5.2 The major findings of the study第65-67页
    5.3 Implications for language teacher education第67-69页
    5.4 Limitations of the study第69页
    5.5 Suggestions for the future study第69-71页
References第71-76页
Appendix A第76-78页
Appendix B第78-83页
Appendix C第83-86页
Publication第86页

论文共86页,点击 下载论文
上一篇:认知心理学视角下高中生英语听力理解焦虑实证研究
下一篇:拉祜族初中生英语写作中的语言负迁移现象研究