| Acknowledgements | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 摘要 | 第8-14页 |
| List of Abbreviations | 第14-15页 |
| Chapter One Introduction | 第15-20页 |
| 1.1 Background of the Present Study | 第15-16页 |
| 1.2 Purpose of the Present Study | 第16页 |
| 1.3 Research Questions | 第16-17页 |
| 1.4 Significance of the Present Study | 第17-18页 |
| 1.5 Structure of the Thesis | 第18-20页 |
| Chapter Two Literature Review | 第20-37页 |
| 2.1 Chapter Overview | 第20页 |
| 2.2 Studies on Anxiety and English Listening Comprehension Anxiety | 第20-26页 |
| 2.2.1 Definition of Anxiety | 第20-21页 |
| 2.2.2 Definition of English Listening Comprehension Anxiety | 第21-22页 |
| 2.2.3 Factors Influencing English Listening Comprehension Anxiety | 第22-26页 |
| 2.2.3.1 Subjective Factors | 第22-25页 |
| 2.2.3.2 Objective Factors | 第25-26页 |
| 2.3 Previous Studies on Anxiety and English Listening Comprehension | 第26-28页 |
| 2.3.1 Previous Overseas Studies | 第26-27页 |
| 2.3.2 Previous Domestic Studies | 第27-28页 |
| 2.4 English Listening Comprehension and Cognitive Psychology | 第28-36页 |
| 2.4.1 Definition of Listening Comprehension | 第28-29页 |
| 2.4.2 Main Phrases of English Listening Comprehenison Based onCognitive Psychology | 第29-31页 |
| 2.4.3 The Cognitive Psychological Process of English ListeningComprehension | 第31-36页 |
| 2.4.3.1 English Listening Comprehension Mode | 第32-34页 |
| 2.4.3.2 Cognitive Schema and Cognitive Resources Allocation | 第34-36页 |
| 2.4.3.3 Information Processing Efficiency | 第36页 |
| 2.5 Summary | 第36-37页 |
| Chapter Three Research Methods | 第37-41页 |
| 3.1 Chapter Overview | 第37页 |
| 3.2 Research Design | 第37页 |
| 3.3 The Subjects of the Study | 第37-38页 |
| 3.4 Instruments | 第38-40页 |
| 3.4.1 Questionnaire | 第38-39页 |
| 3.4.2 Interview Questions | 第39-40页 |
| 3.5 Procedures of Data Collection | 第40页 |
| 3.6 Summary | 第40-41页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第41-65页 |
| 4.1 Chapter Overview | 第41页 |
| 4.2 Interview Analysis | 第41-47页 |
| 4.3 Questionnaire Analysis | 第47-58页 |
| 4.3.1 Factors Analysis | 第48-49页 |
| 4.3.2 Descriptive Analysis | 第49-51页 |
| 4.3.2.1 Description of the Self-designed Questionnaire | 第49-50页 |
| 4.3.2.2 Frequency of Participants' Age | 第50页 |
| 4.3.2.3 Frequency of Participants' English Listening ComprehensionAnxiety Level | 第50-51页 |
| 4.3.3 Correlation Analysis | 第51-55页 |
| 4.3.3.1 Correlation between English Listening ComprehensionAchievements and English Listening Comprehension Anxiety | 第51-53页 |
| 4.3.3.2 Correlation between Gender and English ListeningComprehension Anxiety | 第53页 |
| 4.3.3.3 Correlation between Grade and English ListeningComprehension Anxiety | 第53-54页 |
| 4.3.3.4 Correlation between Character Orientation and EnglishListening Comprehension Anxiety | 第54-55页 |
| 4.3.4 Difference Analysis | 第55-58页 |
| 4.3.4.1 Gender Difference in the Self-designed Questionnaire | 第55-56页 |
| 4.3.4.2 Character Orientation Difference in the Self-designedQuestionnaire | 第56-57页 |
| 4.3.4.3 The Difference of Anxiety Level and English ListeningComprehension Achievements | 第57-58页 |
| 4.4 Discussions and Countermeasures to Alleviate Students’ English ListeningComprehension Anxiety | 第58-64页 |
| 4.4.1 Some Suggestions for English Learners | 第59-60页 |
| 4.4.2 Some Suggestions for English Teachers | 第60-64页 |
| 4.5 Summary | 第64-65页 |
| Chapter Five Conclusions | 第65-69页 |
| 5.1 Chapter Overview | 第65页 |
| 5.2 Major Findings of the Present Study | 第65页 |
| 5.3 Pedagogical Implications | 第65-66页 |
| 5.4 Limitations of the Present Study | 第66-67页 |
| 5.5 Suggestions for Further Research | 第67页 |
| 5.6 Summary | 第67-69页 |
| References | 第69-73页 |
| Appendix Ⅰ | 第73-77页 |
| Appendix Ⅱ | 第77-78页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文 | 第78页 |
