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项目教学法在中等职业学校《会计电算化》课程教学中的应用研究--以重庆市立信职业教育中心为例

摘要第5-6页
ABSTRACT第6页
1 绪论第9-18页
    1.1 选题背景及意义第9-14页
        1.1.1 选题的背景第9-13页
        1.1.2 课题研究意义第13-14页
    1.2 研究现状概述第14-16页
        1.2.1 境外研究现状第14-15页
        1.2.2 国内研究现状第15-16页
    1.3 研究内容的界定第16-18页
2 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性和适用性第18-24页
    2.1 项目教学法简介第18-21页
        2.1.1 项目教学法的概念第18页
        2.1.2 项目教学法的特点第18-19页
        2.1.3 项目教学法的程序第19-21页
    2.2 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性分析第21-23页
        2.2.1 遇到的主要困难第21-22页
        2.2.2 解决办法第22-23页
    2.3 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的适用性分析第23-24页
3 项目教学法下中职《会计电算化》课程的教学设计第24-41页
    3.1 课程的目标定位第24页
    3.2 项目教学法下课程内容的整合设计第24-28页
        3.2.1 课程内容整合设计原则第24-25页
        3.2.2 课程内容的整合设计第25-28页
    3.3 项目教学法下教学过程设计第28-31页
        3.3.1 教学过程设计原则第28-29页
        3.3.2 教学过程设计第29-31页
    3.4 项目教学法下教学过程的组织和实施第31-33页
        3.4.1 教学过程组织实施原则第31-32页
        3.4.2 教学过程组织实施第32-33页
    3.5 项目教学法下教学资源的选择和使用第33-37页
        3.5.1 教学资源的选择原则第33-34页
        3.5.2 教学资源的选择和使用第34-37页
    3.6 项目教学法下考核评价的设计第37-41页
        3.6.1 考核评价的原则第37页
        3.6.2 考核评价的内容第37-38页
        3.6.3 考核评价的实施第38-41页
4 项目教学法在重庆市立信职业教育中心《会计电算化》课程教学中的实践研究第41-51页
    4.1 实验概况第41页
    4.2 实验设计第41-42页
    4.3 实验教学过程第42-45页
    4.4 实验结果分析第45-51页
        4.4.1 对比分析第46-47页
        4.4.2 调查分析第47-51页
5 项目教学法在中职《会计电算化》课程的实践研究成效及反思第51-55页
    5.1 项目教学法在中职《会计电算化》课程实践研究的成效第51-52页
    5.2 项目教学法在中职《会计电算化》课程实践研究的反思第52-53页
    5.3 中职《会计电算化》课程实施项目教学的建议第53-55页
结束语第55-56页
参考文献第56-59页
附录第59-60页
致谢第60页

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