| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6页 |
| 1 绪论 | 第9-18页 |
| 1.1 选题背景及意义 | 第9-14页 |
| 1.1.1 选题的背景 | 第9-13页 |
| 1.1.2 课题研究意义 | 第13-14页 |
| 1.2 研究现状概述 | 第14-16页 |
| 1.2.1 境外研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第15-16页 |
| 1.3 研究内容的界定 | 第16-18页 |
| 2 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性和适用性 | 第18-24页 |
| 2.1 项目教学法简介 | 第18-21页 |
| 2.1.1 项目教学法的概念 | 第18页 |
| 2.1.2 项目教学法的特点 | 第18-19页 |
| 2.1.3 项目教学法的程序 | 第19-21页 |
| 2.2 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的可行性分析 | 第21-23页 |
| 2.2.1 遇到的主要困难 | 第21-22页 |
| 2.2.2 解决办法 | 第22-23页 |
| 2.3 项目教学法在中职《会计电算化》课程中应用的适用性分析 | 第23-24页 |
| 3 项目教学法下中职《会计电算化》课程的教学设计 | 第24-41页 |
| 3.1 课程的目标定位 | 第24页 |
| 3.2 项目教学法下课程内容的整合设计 | 第24-28页 |
| 3.2.1 课程内容整合设计原则 | 第24-25页 |
| 3.2.2 课程内容的整合设计 | 第25-28页 |
| 3.3 项目教学法下教学过程设计 | 第28-31页 |
| 3.3.1 教学过程设计原则 | 第28-29页 |
| 3.3.2 教学过程设计 | 第29-31页 |
| 3.4 项目教学法下教学过程的组织和实施 | 第31-33页 |
| 3.4.1 教学过程组织实施原则 | 第31-32页 |
| 3.4.2 教学过程组织实施 | 第32-33页 |
| 3.5 项目教学法下教学资源的选择和使用 | 第33-37页 |
| 3.5.1 教学资源的选择原则 | 第33-34页 |
| 3.5.2 教学资源的选择和使用 | 第34-37页 |
| 3.6 项目教学法下考核评价的设计 | 第37-41页 |
| 3.6.1 考核评价的原则 | 第37页 |
| 3.6.2 考核评价的内容 | 第37-38页 |
| 3.6.3 考核评价的实施 | 第38-41页 |
| 4 项目教学法在重庆市立信职业教育中心《会计电算化》课程教学中的实践研究 | 第41-51页 |
| 4.1 实验概况 | 第41页 |
| 4.2 实验设计 | 第41-42页 |
| 4.3 实验教学过程 | 第42-45页 |
| 4.4 实验结果分析 | 第45-51页 |
| 4.4.1 对比分析 | 第46-47页 |
| 4.4.2 调查分析 | 第47-51页 |
| 5 项目教学法在中职《会计电算化》课程的实践研究成效及反思 | 第51-55页 |
| 5.1 项目教学法在中职《会计电算化》课程实践研究的成效 | 第51-52页 |
| 5.2 项目教学法在中职《会计电算化》课程实践研究的反思 | 第52-53页 |
| 5.3 中职《会计电算化》课程实施项目教学的建议 | 第53-55页 |
| 结束语 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60页 |
