| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 选题背景 | 第8页 |
| 1.2 研究意义 | 第8-10页 |
| 1.3 相关概念界定 | 第10-12页 |
| 1.4 文献综述 | 第12-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-20页 |
| 3 研究结果与分析 | 第20-30页 |
| 3.1 学生创业意向的现状调查 | 第20-24页 |
| 3.1.1 学生的创业意识 | 第20-22页 |
| 3.1.2 学生的创业意向 | 第22-24页 |
| 3.1.3 学生创业能力现状 | 第24页 |
| 3.2 毕业生创业历程感受 | 第24-30页 |
| 3.2.1 创业访谈个案 | 第24-26页 |
| 3.2.2 访谈案例总结 | 第26-30页 |
| 4 学生创业资源的利用 | 第30-40页 |
| 4.1 学生创业资源获取存在困境 | 第30-31页 |
| 4.1.1 经济资本获取途径有限 | 第30页 |
| 4.1.2 通过自身途径拓展的人力关系资本薄弱 | 第30-31页 |
| 4.1.3 人力资本拓展时间空间有限 | 第31页 |
| 4.2 学生创业资源的利用策略 | 第31-40页 |
| 4.2.1 明确学校的定位和方向,加重特色教育比重 | 第32页 |
| 4.2.2 要有危机意识,加快创新创业型教育 | 第32-33页 |
| 4.2.3 转变教育评估体系,突出以学生为本 | 第33页 |
| 4.2.4 多途径优化素质教育,兼顾创业素质教育 | 第33-37页 |
| 4.2.5 延伸实践基地功能,开发创业基地 | 第37-38页 |
| 4.2.6 塑造校园创业氛围 | 第38页 |
| 4.2.7 完善落实政策 | 第38-40页 |
| 5 结论 | 第40-42页 |
| 5.1 本文结论 | 第40页 |
| 5.2 不足之处 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-46页 |
| 致谢 | 第46-48页 |
| 附录1 | 第48-52页 |
| 附录2 | 第52-56页 |