中职《英语》课程的微课开发与应用研究
| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 一、概述 | 第8-15页 |
| (一) 研究背景与意义 | 第8-9页 |
| 1.研究背景 | 第8页 |
| 2.研究意义 | 第8-9页 |
| (二) 国内外研究现状 | 第9-12页 |
| 1.国外相关研究 | 第9-11页 |
| 2.国内研究现状 | 第11-12页 |
| (三) 研究目的 | 第12页 |
| 1.研究目的 | 第12页 |
| (四) 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.研究内容 | 第12-13页 |
| (五) 研究方法与方案 | 第13-15页 |
| 1.研究方法 | 第13页 |
| 2.研究方案 | 第13-15页 |
| 二、中职《英语》微课开发理论框架 | 第15-17页 |
| (一) 微课的概念 | 第15页 |
| (二) 微课开发理论依据 | 第15-17页 |
| 1.建构主义学习理论 | 第15-16页 |
| 2.掌握学习理论 | 第16-17页 |
| 三、中职《英语》微课开发与应用 | 第17-27页 |
| (一) 开发前期准备工作 | 第17-19页 |
| (二) 教学内容框架 | 第19-21页 |
| (三) 微课视频制作 | 第21-23页 |
| (四) 学习任务列表设计 | 第23-24页 |
| (五) 课后练习题设计 | 第24-25页 |
| (六) 学习效果评价方案 | 第25-26页 |
| (七) 学生评价问卷调查量表设计 | 第26-27页 |
| 四、中职《英语》微课应用效果与分析 | 第27-38页 |
| (一) 学习效果分析 | 第27-32页 |
| (二) 学生问卷调查分析 | 第32-36页 |
| (三) 教师教学反思 | 第36-38页 |
| 五、研究总结与展望 | 第38-40页 |
| (一) 研究结论 | 第38页 |
| (二) 研究展望 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 附录 | 第41-43页 |
| 附录1 学生评价问卷调查表 | 第41-43页 |
| 读硕期间发表的论文 | 第43-44页 |
| 鸣谢 | 第44-45页 |
