| 引言 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 研究背景 | 第9页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第9-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9-10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.3 研究内容与研究对象 | 第11-13页 |
| 1.3.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.3.2 研究对象 | 第12-13页 |
| 1.4 研究方法 | 第13页 |
| 1.5 研究的创新与技术路线 | 第13-16页 |
| 1.5.1 研究的创新 | 第13-14页 |
| 1.5.2 技术路线 | 第14-16页 |
| 2 核心概念 | 第16-19页 |
| 2.1 阅读行为 | 第16页 |
| 2.2 浏览行为 | 第16-17页 |
| 2.3 检索行为 | 第17-19页 |
| 3 理论基础 | 第19-21页 |
| 3.1 需求理论 | 第19页 |
| 3.2 目标理论 | 第19-20页 |
| 3.3 多媒体学习理论 | 第20-21页 |
| 4 研究现状 | 第21-30页 |
| 4.1 多媒体阅读中检索行为的研究综述 | 第21-24页 |
| 4.1.1 国内外关于检索行为相关问题的研究 | 第21-24页 |
| 4.2 眼动研究 | 第24-28页 |
| 4.2.1 眼动研究概述 | 第24-25页 |
| 4.2.2 眼动指标 | 第25页 |
| 4.2.3 眼动研究的发展 | 第25-26页 |
| 4.2.4 国内外关于检索行为的眼动研究 | 第26-28页 |
| 4.3 以往研究存在的不足 | 第28-30页 |
| 4.3.1 较少从视觉等微观角度去研究检索行为 | 第28页 |
| 4.3.2 较少从被试眼动数据进行研究 | 第28-30页 |
| 5 大学生多媒体阅读中检索行为的眼动实验 | 第30-46页 |
| 5.1 实验一大学生在链接类型与内容整合类型交互作用下检索行为的眼动 实验 | 第30-37页 |
| 5.1.1 实验目的 | 第30页 |
| 5.1.2 实验被试 | 第30页 |
| 5.1.3 实验假设 | 第30页 |
| 5.1.4 实验设计 | 第30页 |
| 5.1.5 实验仪器和材料 | 第30-31页 |
| 5.1.6 实验程序 | 第31-32页 |
| 5.1.7 实验结果 | 第32-36页 |
| 5.1.8 实验讨论 | 第36-37页 |
| 5.2 实验二大学生在链接类型与线索类型交互作用下检索行为的眼动实 验 | 第37-46页 |
| 5.2.1 实验目的 | 第37页 |
| 5.2.2 实验被试 | 第37-38页 |
| 5.2.3 实验假设 | 第38页 |
| 5.2.4 实验设计 | 第38页 |
| 5.2.5 实验仪器和材料 | 第38-39页 |
| 5.2.6 实验程序 | 第39-40页 |
| 5.2.7 实验结果 | 第40-44页 |
| 5.2.8 实验讨论 | 第44-46页 |
| 6 大学生检索行为的眼动基本特征 | 第46-50页 |
| 6.1 | 第46-50页 |
| 6.1.1 在有、无链接下 ， 大学生眼动特征具有同一性 | 第47页 |
| 6.1.2 在有分类整合方式下 ， 大学生的眼动特征表现为注视时间较少、眼跳距离较大 | 第47-48页 |
| 6.1.3 在有线索的情况下 ， 大学生的眼动特征表现为注视时间较少、眼跳距离较大 | 第48页 |
| 6.1.4 链接与分类交互作用下 ， 大学生眼动特征具有同一性 | 第48-49页 |
| 6.1.5 链接与线索交互作用下 ， 大学生眼动特征具有同一性 | 第49-50页 |
| 7 大学生多媒体阅读中指导性检索策略 | 第50-53页 |
| 7.1 理性选择“链接”等交互方式 ， 减少认知负荷 | 第50页 |
| 7.2 快速感知“分类”等内容整合方式 ， 提高检索效率 | 第50-51页 |
| 7.3 恰当使用“线索”等指引方式 ， 快速定位目标区域 | 第51页 |
| 7.4 把握“图片线索”优势 ， 准确锁定目标位置 | 第51-53页 |
| 8 研究总结 | 第53-55页 |
| 8.1 研究结论 | 第53-54页 |
| 8.2 研究局限及未来展望 | 第54-55页 |
| 8.2.1 本研究的局限 | 第54页 |
| 8.2.2 未来展望 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-60页 |
| 附录A 实验材料 | 第60-62页 |
| 附录B 眼动参数记录情况 | 第62-63页 |
| 在学研究成果 | 第63-64页 |
| 致谢 | 第64-65页 |
| 论文摘要 | 第65-66页 |
| Abstract | 第66页 |
