| 中文摘要 | 第2-3页 |
| Abstract | 第3页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-16页 |
| 一、研究背景及意义 | 第8-11页 |
| (一) 研究背景 | 第8-10页 |
| (二) 研究意义 | 第10-11页 |
| 二、研究现状 | 第11-15页 |
| (一) 国外研究状况 | 第11-13页 |
| (二) 国内研究现状 | 第13-15页 |
| 三、研究方法 | 第15-16页 |
| 第一章 传统美德及其教育的一般概述 | 第16-24页 |
| 第一节 传统美德的内涵 | 第16-17页 |
| 第二节 传统美德教育的内涵、特点和时代价值 | 第17-24页 |
| 一、传统美德教育的内涵 | 第17-18页 |
| 二、传统美德教育的特点 | 第18-20页 |
| 三、传统美德教育的时代价值 | 第20-24页 |
| 第二章 高校传统美德教育的缺失现状及其原因 | 第24-38页 |
| 第一节 传统美德教育在高校的缺失现状 | 第24-31页 |
| 一、传统美德教育在高校德育课程中的缺失 | 第24-27页 |
| 二、传统美德教育在高校校园文化中的缺失 | 第27-31页 |
| 第二节 传统美德教育在高校缺失的成因分析 | 第31-38页 |
| 一、历史发展过程中对传统美德的误解和批判 | 第32-33页 |
| 二、西方文化的冲击和市场经济的消极影响 | 第33-34页 |
| 三、大学生成长过程传统美德滋养的不足 | 第34-38页 |
| 第三章 高校德育中加强传统美德教育的主要思路 | 第38-48页 |
| 第一节 高校加强传统美德教育的切入点 | 第38-42页 |
| 一、借鉴传统美德教育观,强化以学生为本的德育意识 | 第38-39页 |
| 二、将中华传统美德教育与当代德育有机融合 | 第39-41页 |
| 三、坚持以实践养成为高校传统美德教育的关键点 | 第41-42页 |
| 第二节 高校加强传统美德教育的基本途径 | 第42-48页 |
| 一、明确教育目标,有序推进中华传统美德教育 | 第43-44页 |
| 二、优化教育,明晰传统美德教育课程的层次性和针对性 | 第44-46页 |
| 三、完善制度,强化高校传统美德教育制度的执行力和实效性 | 第46-48页 |
| 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-56页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-60页 |
| 个人简历 | 第60-64页 |