平面几何中尺规作图教学的研究

摘要	第3-4页
Abstract	第4页
第一章 引言	第6-11页
1.1 研究背景与意义	第6-8页
1.2 研究现状	第8-10页
1.3 研究内容与方法	第10页
1.4 研究思路	第10-11页
第二章 尺规作图概述	第11-19页
2.1 尺规作图的起源及发展	第11-12页
2.2 基本作图法	第12-13页
2.3 相关教学内容	第13-14页
2.4 教材对尺规作图的处理方式及不足	第14-19页
第三章 尺规作图在数学学习中的作用分析	第19-24页
3.1 尺规作图可以促进学生理解数学知识	第19-21页
3.2 尺规作图可以为学生进行探究活动搭建平台	第21-22页
3.3 尺规作图在数学解题中的应用	第22-24页
第四章 尺规作图的教学问题及教学建议	第24-42页
4.1 调查工具的设计与实施	第25-26页
4.2 调查结果分析	第26-31页
4.3 教学问题	第31-32页
4.4 教学建议	第32-36页
4.5 教学案例	第36-39页
4.6 教学实验	第39-41页
4.7 本章小结	第41-42页
第五章 总结与展望	第42-44页
5.1 主要总结与研究不足	第42页
5.2 对本论文的展望	第42-44页
参考文献	第44-46页
附录	第46-48页
附录1 初生对尺规作图的理解与应用的调查问卷	第46-47页
附录2     初中数学教师对尺规作图的认识	第47-48页
攻读硕士学位期间获奖或发表论文	第48-49页
致谢	第49页