| 中文摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-15页 |
| 1.1 研究的目的和意义 | 第8-10页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12-13页 |
| 1.4 创新之处 | 第13-15页 |
| 第2章 几何画板有效应用概述 | 第15-29页 |
| 2.1 几何画板有效应用的概念 | 第15-16页 |
| 2.2 有效应用的表现 | 第16-19页 |
| 2.3 有效应用的评价标准 | 第19-22页 |
| 2.4 有效应用的条件 | 第22-24页 |
| 2.5 有效应用的具体实施 | 第24-29页 |
| 第3章 现状及存在的主要问题 | 第29-37页 |
| 3.1 几何画板有效应用现状 | 第29-31页 |
| 3.2 有效应用研究的必要性 | 第31-33页 |
| 3.3 几何画板有效应用存在的主要问题 | 第33-35页 |
| 3.4 几何画板有效应用存在的误区 | 第35-37页 |
| 第4章 几何画板有效应用的具体实践 | 第37-58页 |
| 4.1 课堂教学优化的原则和方法 | 第37页 |
| 4.2 课件设计的原则和方法 | 第37-51页 |
| 4.3 具体的实践模型设计 | 第51-54页 |
| 4.4 实践教学实例 | 第54-58页 |
| 第5章 总结、反思与展望 | 第58-62页 |
| 5.1 几何画板有效应用的结论 | 第58页 |
| 5.2 几何画板有效应用的建议 | 第58-60页 |
| 5.3 本研究的不足 | 第60-62页 |
| 参考文献 | 第62-64页 |
| 致谢 | 第64页 |