| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1 前言 | 第8-11页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-10页 |
| 1.1.1 政策依据 | 第8页 |
| 1.1.2 理论依据 | 第8-9页 |
| 1.1.3 现实依据 | 第9-10页 |
| 1.2 选题的目的与意义 | 第10-11页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第10页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 2 文献综述 | 第11-15页 |
| 2.1 相关概念界定 | 第11-12页 |
| 2.1.1 贫困与学校体育贫困 | 第11页 |
| 2.1.2 “精准扶贫”的内涵 | 第11-12页 |
| 2.2 文献概述 | 第12-15页 |
| 2.2.1 对农村学校体育贫困方面的研究 | 第12-13页 |
| 2.2.2 关于精准扶贫的研究 | 第13页 |
| 2.2.3 关于农村学校体育“精准扶贫”的研究 | 第13-15页 |
| 3 研究对象与方法 | 第15-17页 |
| 3.1 研究对象 | 第15页 |
| 3.2 研究方法 | 第15-17页 |
| 3.2.1 文献资料法 | 第15页 |
| 3.2.2 问卷调查法 | 第15-16页 |
| 3.2.3 实地考察法 | 第16页 |
| 3.2.4 访谈法 | 第16页 |
| 3.2.5 逻辑分析法 | 第16-17页 |
| 4 研究结果与分析 | 第17-40页 |
| 4.1 省定贫困乡镇学校体育贫困现状精准调查 | 第17-31页 |
| 4.1.1 学校体育物质资源层面的贫困 | 第17-22页 |
| 4.1.2 体育师资队伍层面的贫困 | 第22-28页 |
| 4.1.3 学校体育资金层面的贫困 | 第28页 |
| 4.1.4 学校体育思想方面的贫困 | 第28-31页 |
| 4.2 省定贫困乡镇学校体育贫困原因深入分析 | 第31-34页 |
| 4.2.1 物质层面贫困原因 | 第31页 |
| 4.2.2 师资层面贫困原因 | 第31-32页 |
| 4.2.3 体育资金层面贫困原因 | 第32-33页 |
| 4.2.4 学校体育思想贫困原因 | 第33页 |
| 4.2.5 当前贫困乡镇“精准扶贫”过程存在的问题 | 第33-34页 |
| 4.3 省定贫困乡镇学校体育“精准扶贫”对策 | 第34-40页 |
| 4.3.1 成立贫困乡镇学校体育扶贫领导组织 | 第34页 |
| 4.3.2 改善学校体育物质配套设施 | 第34-36页 |
| 4.3.3 增加体育教师招聘计划,完善体育教师队伍建设 | 第36页 |
| 4.3.4 加强培训,增强教师自身能力 | 第36-37页 |
| 4.3.5 保证资金投入,拓展来源渠道,科学配置资金 | 第37-38页 |
| 4.3.6 转变对学校体育错误的思想 | 第38-39页 |
| 4.3.7 政策法规方面 | 第39页 |
| 4.3.8 加强沟通交流,狠抓扶贫项目管理,注重实际效果 | 第39-40页 |
| 5 结论与建议 | 第40-42页 |
| 5.1 结论 | 第40-41页 |
| 5.2 建议 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 附录 | 第44-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论 | 第50页 |
