| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 1 绪论 | 第17-33页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第17-18页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第17页 |
| 1.1.2 研究的目的与意义 | 第17-18页 |
| 1.2 相关概念界定 | 第18-23页 |
| 1.2.1 社区公园 | 第18-21页 |
| 1.2.2 益智性景观空间 | 第21-23页 |
| 1.2.3 社区公园益智性景观空间 | 第23页 |
| 1.3 文献综述 | 第23-29页 |
| 1.3.1 社区公园的研究进展 | 第23-26页 |
| 1.3.2 益智性景观空间的研究进展 | 第26-29页 |
| 1.3.3 小结 | 第29页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第29-30页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第29-30页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第30页 |
| 1.5 技术路线 | 第30-33页 |
| 2 社区公园益智性景观空间营造的理论与实践基础 | 第33-69页 |
| 2.1 相关理论依据 | 第33-51页 |
| 2.1.1 人的需求理论 | 第33页 |
| 2.1.2 多元智力理论 | 第33-38页 |
| 2.1.3 环境认知理论 | 第38-44页 |
| 2.1.4 环境唤醒理论 | 第44-47页 |
| 2.1.5 环境负荷理论 | 第47-48页 |
| 2.1.6 外部空间中的行为理论 | 第48-51页 |
| 2.2 相关案例分析 | 第51-66页 |
| 2.2.1 埃德·本尼迪克特公园 | 第51-55页 |
| 2.2.2 伊丽莎白与诺娜·埃文斯康复花园 | 第55-59页 |
| 2.2.3 坦纳斯普林斯公园 | 第59-63页 |
| 2.2.4 安贞社区公园 | 第63-66页 |
| 2.3 本章小结 | 第66-69页 |
| 3 社区公园益智性景观空间营造研究 | 第69-103页 |
| 3.1 社区公园益智性景观空间的内涵与作用机制 | 第69-70页 |
| 3.1.1 社区公园益智性景观空间的内涵 | 第69页 |
| 3.1.2 社区公园益智性景观空间的作用机制 | 第69-70页 |
| 3.2 社区公园益智性景观空间特征分析 | 第70-71页 |
| 3.2.1 年龄的针对性 | 第70页 |
| 3.2.2 互动性 | 第70页 |
| 3.2.3 趣味性 | 第70-71页 |
| 3.2.4 局限性与多样性 | 第71页 |
| 3.2.5 公共性 | 第71页 |
| 3.3 社区公园益智性景观空间使用人群特征分析 | 第71-77页 |
| 3.3.1 不同性别使用人群特征分析 | 第71-72页 |
| 3.3.2 不同年龄阶段使用人群特征分析 | 第72-75页 |
| 3.3.3 不同残障类型使用人群特征分析 | 第75-77页 |
| 3.4 社区公园益智性景观空间营造要素分析 | 第77-88页 |
| 3.4.1 主体在益智性景观空间中的活动研究 | 第77-82页 |
| 3.4.2 益智性景观空间客体的物质构成研究 | 第82-88页 |
| 3.5 社区公园益智性景观空间类型分析 | 第88-95页 |
| 3.5.1 增益言语智力的景观空间 | 第88-89页 |
| 3.5.2 增益音乐智力的景观空间 | 第89-90页 |
| 3.5.3 增益逻辑智力的景观空间 | 第90页 |
| 3.5.4 增益空间智力的景观空间 | 第90-91页 |
| 3.5.5 增益动觉智力的景观空间 | 第91-92页 |
| 3.5.6 增益自省智力的景观空间 | 第92-93页 |
| 3.5.7 增益交往智力的景观空间 | 第93页 |
| 3.5.8 增益自然探索智力的景观空间 | 第93-94页 |
| 3.5.9 益智性景观空间类型整合 | 第94-95页 |
| 3.6 社区公园益智性景观空间营造原则 | 第95-98页 |
| 3.6.1 促进感官体验原则 | 第95页 |
| 3.6.2 激发逻辑感知原则 | 第95-96页 |
| 3.6.3 寓教于乐原则 | 第96页 |
| 3.6.4 复合性益智原则 | 第96-97页 |
| 3.6.5 人性化原则 | 第97页 |
| 3.6.6 安全性原则 | 第97-98页 |
| 3.7 社区公园益智性景观空间营造策略 | 第98-101页 |
| 3.7.1 营造益智性景观空间场地 | 第98-99页 |
| 3.7.2 设置益智性景观设施 | 第99页 |
| 3.7.3 保护生态环境,营造绿色的益智性景观空间 | 第99-101页 |
| 3.8 本章小结 | 第101-103页 |
| 4 实例调查与分析 | 第103-129页 |
| 4.1 雅雀湖社区公园 | 第103-110页 |
| 4.1.1 公园概况 | 第103-104页 |
| 4.1.2 景观空间现状分析 | 第104-107页 |
| 4.1.3 现状问题与益智性景观空间营造对策 | 第107-110页 |
| 4.2 桂花公园 | 第110-117页 |
| 4.2.1 公园概况 | 第110-111页 |
| 4.2.2 景观空间现状分析 | 第111-115页 |
| 4.2.3 现状问题与益智性景观空间营造对策 | 第115-117页 |
| 4.3 红星社区公园 | 第117-128页 |
| 4.3.1 公园概况 | 第117页 |
| 4.3.2 景观空间现状分析 | 第117-121页 |
| 4.3.3 公园使用情况分析 | 第121-126页 |
| 4.3.4 现状问题与益智性景观空间营造对策 | 第126-128页 |
| 4.4 本章小结 | 第128-129页 |
| 5 结论与展望 | 第129-133页 |
| 5.1 研究结论 | 第129-130页 |
| 5.2 研究的创新与不足 | 第130-131页 |
| 5.2.1 研究创新点 | 第130-131页 |
| 5.2.2 研究的不足 | 第131页 |
| 5.3 研究展望 | 第131-133页 |
| 参考文献 | 第133-141页 |
| 附录A 社区公园调查问卷 | 第141-143页 |
| 附录B 攻读学位期间的主要学术成果 | 第143-145页 |
| 致谢 | 第145页 |