| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1 绪论 | 第8-18页 |
| 1.1 研究的缘起 | 第8-9页 |
| 1.2 文献综述 | 第9-13页 |
| 1.3 研究的视角 | 第13-14页 |
| 1.4 研究的方法 | 第14页 |
| 1.5 研究的思路 | 第14-15页 |
| 1.6 创新之处 | 第15页 |
| 1.7 概念界定 | 第15-18页 |
| 2 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养现状调查 | 第18-26页 |
| 2.1 西北师范大学高等教育学专业基本情况简介 | 第18页 |
| 2.2 调查方法 | 第18-19页 |
| 2.3 调查对象 | 第19页 |
| 2.4 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养模式的现状 | 第19-26页 |
| 3 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养工作存在的主要问题 | 第26-31页 |
| 3.1 教育理念的不明确，导致培养定位不能适应社会的需求 | 第26-27页 |
| 3.2 经费投入不足，教育资源相对稀缺 | 第27页 |
| 3.3 科研体制不合理，研究生的实践能力锻炼难以保障 | 第27-28页 |
| 3.4 高等教育学专业研究生培养制度的不完善 | 第28-31页 |
| 4 完善西北师范大学高等教育学专业硕士研究生培养工作的主要对策 | 第31-40页 |
| 4.1 进一步明确高等教育学专业硕士研究生的培养目标 | 第31-32页 |
| 4.2 调动各方积极性，拓展教育资源 | 第32-34页 |
| 4.3 采取多种方法促进高等教育学研究生科研和实践能力的培养 | 第34-37页 |
| 4.4 深化改革，完善高等教育学专业硕士研究生的培养工作 | 第37-40页 |
| 结束语 | 第40-41页 |
| 西北师范大学高等教育学专业硕士研究生的培养现状调查 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 在校期间的研究成果及发表的学术论文 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
