| 致谢 | 第5-7页 |
| 摘要 | 第7-9页 |
| ABSTRACT | 第9-11页 |
| 目录 | 第12-17页 |
| 图目录 | 第17-19页 |
| 表目录 | 第19-21页 |
| 1. 绪论 | 第21-43页 |
| 1.1 研究背景 | 第21-32页 |
| 1.1.1 知识三角战略的提出 | 第21-24页 |
| 1.1.2 我国高校成为提升协同创新能力的主要力量 | 第24-29页 |
| 1.1.3 我国高校在协同创新能力建设中面临的问题 | 第29-32页 |
| 1.2 研究问题 | 第32-35页 |
| 1.2.1 本研究的理论意义 | 第33页 |
| 1.2.2 本研究的实践意义 | 第33-34页 |
| 1.2.3 本文拟解决的问题 | 第34-35页 |
| 1.3 协同创新相关概念界定及说明 | 第35-38页 |
| 1.3.1 协同创新的概念 | 第35-36页 |
| 1.3.2 协同创新与开放式创新 | 第36-37页 |
| 1.3.3 协同创新与知识创新 | 第37页 |
| 1.3.4 本研究定义的协同创新 | 第37-38页 |
| 1.4 研究的框架、方法与技术路线 | 第38-43页 |
| 1.4.1 框架与章节安排 | 第38-40页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第40-42页 |
| 1.4.3 技术路线 | 第42-43页 |
| 2. 文献综述 | 第43-79页 |
| 2.1 知识研究综述 | 第43-46页 |
| 2.1.1 知识的定义 | 第43-44页 |
| 2.1.2 知识的属性 | 第44-45页 |
| 2.1.3 知识的类型 | 第45-46页 |
| 2.1.4 小结 | 第46页 |
| 2.2 知识生产理论综述 | 第46-53页 |
| 2.2.1. 知识生产类型 | 第46-48页 |
| 2.2.2 知识生产模式 | 第48-51页 |
| 2.2.3 知识生产绩效 | 第51-53页 |
| 2.2.4 小结 | 第53页 |
| 2.3 知识传播理论综述 | 第53-57页 |
| 2.3.1 个体层面的知识传播 | 第54-55页 |
| 2.3.2 组织层面的知识传播 | 第55-57页 |
| 2.3.3 小结 | 第57页 |
| 2.4 知识转移理论综述 | 第57-68页 |
| 2.4.1 知识转移的定义及类型 | 第58-60页 |
| 2.4.2 知识转移影响因素 | 第60-63页 |
| 2.4.3 知识转移过程机制 | 第63-67页 |
| 2.4.4 小结 | 第67-68页 |
| 2.5 自组织与协同创新理论综述 | 第68-76页 |
| 2.5.1 自组织理论 | 第68-71页 |
| 2.5.2 协同创新理论 | 第71-76页 |
| 2.5.3 小结 | 第76页 |
| 2.6 本章小结 | 第76-79页 |
| 3. 基于知识三角的高校协同创新模式案例研究 | 第79-115页 |
| 3.1 案例研究方法论 | 第79-82页 |
| 3.1.1 案例研究方法概述 | 第79-81页 |
| 3.1.2 案例的选择与分析步骤 | 第81-82页 |
| 3.2 美国“工业-大学合作研究中心(I/UCRC)”模式 | 第82-91页 |
| 3.2.1 案例背景概述 | 第82-83页 |
| 3.2.2 基于知识三角的高校协同创新实践：I/UCRC模式 | 第83-89页 |
| 3.2.3 案例小结与启示 | 第89-91页 |
| 3.3 欧洲创新工学院“知识和创新共同体(KICs)”模式 | 第91-101页 |
| 3.3.1 案例背景概述 | 第91-92页 |
| 3.3.2 基于知识三角的高校协同创新实践：KICs模式 | 第92-98页 |
| 3.3.3 案例小结与启示 | 第98-101页 |
| 3.4 我国煤炭资源化利用发电技术协同创新中心模式 | 第101-109页 |
| 3.4.1 案例背景概述 | 第101-102页 |
| 3.4.2 基于知识三角的高校协同创新实践：协同创新中心模式 | 第102-107页 |
| 3.4.3 案例小结与启示 | 第107-109页 |
| 3.5 案例研究的综合分析 | 第109-113页 |
| 3.6 本章小结 | 第113-115页 |
| 4. 基于知识三角的高校协同创新过程机理模型 | 第115-141页 |
| 4.1 基于高校知识三角动态演化的协同创新理论框架 | 第115-124页 |
| 4.1.1 理论基础-自组织基本原理 | 第115-116页 |
| 4.1.2 研究手段-隐喻 | 第116-117页 |
| 4.1.3 高校科研系统相关变量的定义 | 第117-124页 |
| 4.2 基于知识三角的高校协同创新过程模型 | 第124-137页 |
| 4.2.1 基于知识三角的高校协同创新过程概念框架 | 第124-126页 |
| 4.2.2 知识生产能力对协同创新绩效 | 第126-129页 |
| 4.2.3 知识传播能力对协同创新绩效 | 第129-130页 |
| 4.2.4 知识转移能力对协同创新绩效 | 第130-132页 |
| 4.2.5 能力交互作用对协同创新绩效 | 第132-137页 |
| 4.3 基于知识三角的高校协同创新过程机理模型和假设总结 | 第137-138页 |
| 4.3.1 初始概念模型 | 第137页 |
| 4.3.2 研究假设汇总 | 第137-138页 |
| 4.4 本章小结 | 第138-141页 |
| 5. 基于知识三角的高校协同创新过程实证研究 | 第141-181页 |
| 5.1 研究设计与研究方法 | 第141-145页 |
| 5.1.1 问卷设计 | 第141-143页 |
| 5.1.3 数据收集 | 第143-144页 |
| 5.1.4 分析方法 | 第144-145页 |
| 5.2 变量的测量 | 第145-157页 |
| 5.2.1 知识生产能力 | 第145-148页 |
| 5.2.2 知识传播能力 | 第148-150页 |
| 5.2.3 知识转移能力 | 第150-153页 |
| 5.2.4 协同创新绩效 | 第153-157页 |
| 5.3 样本描述性统计 | 第157-162页 |
| 5.3.1 问卷基本情况 | 第157-158页 |
| 5.3.2 高校科研组织情况 | 第158-160页 |
| 5.3.3 协同创新绩效描述性统计 | 第160-162页 |
| 5.4 量表的信度和效度检验 | 第162-171页 |
| 5.4.1 变量的信度分析 | 第162-164页 |
| 5.4.2 变量的效度检验-因子分析 | 第164-171页 |
| 5.5 模型构建的回归分析 | 第171-176页 |
| 5.5.1 多元线性回归三大基本问题检验 | 第171-172页 |
| 5.5.2 多元线性回归分析结果 | 第172-176页 |
| 5.6 实证结果与讨论 | 第176-181页 |
| 6. 基于高校知识三角动态演化的协同创新过程机理研究 | 第181-207页 |
| 6.1. “B-Z”反应模型与知识三角 | 第181-182页 |
| 6.2 基于高校知识三角动态演化的协同创新模型 | 第182-193页 |
| 6.2.1 基本假设 | 第182-183页 |
| 6.2.2 模型的构造 | 第183-188页 |
| 6.2.3 模型分析 | 第188-193页 |
| 6.3 序参量方程的构建 | 第193-194页 |
| 6.4 验证性案例实证分析与讨论 | 第194-205页 |
| 6.4.1 序参量方程分析 | 第194-199页 |
| 6.4.2 结果与讨论 | 第199-205页 |
| 6.5 本章小结 | 第205-207页 |
| 7. 结论与展望 | 第207-225页 |
| 7.1 主要结论 | 第207-209页 |
| 7.1.1 总结国内外协同创新模式特征及其启示 | 第207-208页 |
| 7.1.2 知识生产能力是影响高校协同创新能力的主导因素 | 第208页 |
| 7.1.3 在较强的外部投入机制作用下,高校内部能力之间的协同关系影响协同创新绩效 | 第208-209页 |
| 7.2 理论贡献及创新点 | 第209-211页 |
| 7.2.1 提出基于知识三角的高校协同创新过程和能力框架,丰富和发展了协同创新理论 | 第209页 |
| 7.2.2 隐喻自组织理论的协同学思想,分析高校科研系统在协同创新过程中的系统特征 | 第209-210页 |
| 7.2.3 隐喻自组织理论的“B-Z”反应模型,分析基于知识三角动态演化的高校协同创新过程机理 | 第210-211页 |
| 7.3 本研究对促进高校科研系统协同创新能力建设的政策启示 | 第211-221页 |
| 7.3.1 从知识生产能力即科学研究角度的政策启示 | 第211-213页 |
| 7.3.2 从知识传播能力即人才培养角度的政策启示 | 第213-215页 |
| 7.3.3 从知识转移能力即产业技术创新角度的政策启示 | 第215-217页 |
| 7.3.4 从高校知识三角动态演化来提升协同创新能力角度的政策启示 | 第217-221页 |
| 7.4 研究局限与展望 | 第221-225页 |
| 参考文献 | 第225-247页 |
| 附录一：访谈提纲 | 第247-248页 |
| 附录二：调查问卷 | 第248-253页 |
| 附录三：我国31所高校科研系统相关指标数据 | 第253-256页 |
| 附录四：我国31所高校科研系统相关指标比值数据 | 第256-260页 |
| 作者简历 | 第260-261页 |
