| 中文摘要 | 第6-9页 |
| ABSTRACT | 第9-10页 |
| 第一章 前言 | 第11-14页 |
| 一、研究背景及目的 | 第11页 |
| 二、研究对象 | 第11页 |
| 三、研究方法和资料来源 | 第11-12页 |
| 四、研究框架 | 第12-13页 |
| 五、研究创新及难点 | 第13-14页 |
| 第二章 我国执业药师资格认证和关键性问题分析 | 第14-33页 |
| 一、执业药师及其制度概述 | 第14-19页 |
| (一) 我国执业药师制度的形成与发展 | 第14-15页 |
| (二) 执业药师与其他药学技术人员的关系 | 第15-17页 |
| (三) 我国执业药师的概念、定位和职责 | 第17-19页 |
| 二、执业药师资格认证管理制度规定及执行现状 | 第19-27页 |
| (一) 执业药师资格认证的涵义和制度规定 | 第19-21页 |
| (二) 执业药师资格认证管理执行现状 | 第21-27页 |
| 三、执业药师资格认证管理的关键性问题分析 | 第27-33页 |
| (一) 理论基础和分析方法 | 第27-28页 |
| (二) 资格认证管理的关键性问题、原因和影响因素分析 | 第28-33页 |
| 第三章 其他国家及地区药师资格认证总体要求研究与分析 | 第33-47页 |
| 一、药师的法律定义、资格认证法定要求及操作流程 | 第33-40页 |
| (一) 美国和加拿大药师资格认证 | 第33-35页 |
| (二) 英国药师资格认证 | 第35-36页 |
| (三) 澳大利亚药师资格认证 | 第36-37页 |
| (四) 新加坡和日本药师资格认证 | 第37-38页 |
| (五) 中国香港、澳门和台湾特别行政区药师资格认证 | 第38-39页 |
| (六) 美国、加拿大和英国的药房技术人员资格认证 | 第39-40页 |
| 二、药师资格认证相关管理机构及其职能 | 第40-42页 |
| (一) 美国和加拿大 | 第40-41页 |
| (二) 其他国家及地区 | 第41-42页 |
| 三、药师的执业行为规范及核心能力要求 | 第42-44页 |
| 四、各国及地区药师资格认证规定的总结 | 第44-47页 |
| (一) 政策体系完整,有标准可依 | 第44-45页 |
| (二) 学历和实践要求严格明确,与药学教育紧密衔接 | 第45页 |
| (三) 药师资格认证分等级,利于药师队伍数量和质量的提升 | 第45-47页 |
| 第四章 其他国家及地区药师资格认证要求的药学学历和药学实践研究 | 第47-57页 |
| 一、药学学历和药学实践的总体要求 | 第47-48页 |
| 二、学位和实践认证机构及模式 | 第48-49页 |
| (一) 独立于药师注册部门的第三方认证部门 | 第48-49页 |
| (二) 负责药学培训机构资质认证的药师注册部门 | 第49页 |
| 三、提供药师资格学历的高等教育机构数量 | 第49-50页 |
| 四、药师资格要求的药学教育认证标准和药学院校课程举例 | 第50-57页 |
| (一) 认证标准 | 第50-55页 |
| (二) 经认证药学院校核心课程举例 | 第55-57页 |
| 第五章 其他国家及地区药师资格考试的具体操作 | 第57-70页 |
| 一、药师资格考试总体规定 | 第57-60页 |
| 二、药学教育等同性评估内容 | 第60-62页 |
| 三、全国统一的药师资格考试 | 第62-66页 |
| 四、对药房法律法规的考核 | 第66-67页 |
| 五、考务管理及其总结 | 第67-70页 |
| (一) 考试成绩管理 | 第67页 |
| (二) 考试题干设置 | 第67-68页 |
| (三) 考试题型 | 第68页 |
| (四) 考试形式 | 第68-69页 |
| (五) 其他 | 第69-70页 |
| 第六章 国内外执业药师资格认证管理的比较和借鉴 | 第70-74页 |
| 一、药师注册制度国际统一 | 第70页 |
| 二、制订药师执业行为规范标准 | 第70-71页 |
| 三、药学学历要求本科及以上 | 第71页 |
| 四、药学高等教育与药师资格认证紧密衔接 | 第71-72页 |
| (一) 药学专业认证 | 第71-72页 |
| (二) 药学教育核心课程 | 第72页 |
| 五、药师资格考试综合性、以实践为导向 | 第72-74页 |
| 第七章 执业药师与其他卫生执业人员资格认证的比较 | 第74-81页 |
| 一、我国执业医师、执业护士与执业药师资格认证的管理规定比较 | 第74页 |
| 二、三种执业资格的报考条件比较 | 第74-79页 |
| (一) 执业医师的学历对应资格认证等级 | 第75-76页 |
| (二) 执业医师和执业护士资格的专业要求明确具体 | 第76-78页 |
| (三) 执业医师和执业护士的实践要求有法定依据 | 第78页 |
| (四) 执业医师和执业护士的过渡性资格认定范围较广 | 第78-79页 |
| 三、三种资格考试的级别、类别和科目比较 | 第79页 |
| 四、现行考试大纲的比较 | 第79页 |
| 五、资格考试的常规管理比较 | 第79-81页 |
| 第八章 对我国执业药师资格认证管理的总结与建议 | 第81-84页 |
| 一、出台执业药师法,明确执业药师权责利,指导执业药师资格认证 | 第81页 |
| 二、放宽准入标准,增强职称药师和执业药师的资格互认 | 第81页 |
| 三、放宽报考资格工作年限,提高报考资格学历要求,增加执业药师资格认证等级 | 第81页 |
| 四、以药师执业行为与核心能力标准为核心,明确资格考试报考专业要求 | 第81-82页 |
| 五、完善药学教育认证,改革药学教学课程和药学实践教学 | 第82页 |
| 六、完善资格考试 | 第82-84页 |
| 参考文献 | 第84-88页 |
| 已发表论文 | 第88-89页 |
| 英文缩写一览表 | 第89-91页 |
| 致谢 | 第91-92页 |
