| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-13页 |
| （一） 选题背景及意义 | 第10页 |
| （二） 国内外研究现状 | 第10-12页 |
| 1. 国内的相关研究 | 第10-11页 |
| 2. 国外的相关研究 | 第11-12页 |
| （三） 研究方法及创新点 | 第12-13页 |
| 1. 研究方法 | 第12页 |
| 2. 创新之处 | 第12-13页 |
| 一、 当代大学生道德责任教育的涵义及其现实意义 | 第13-23页 |
| （一） 相关概念的界定 | 第13-18页 |
| 1. 道德与责任的含义 | 第13-14页 |
| 2. 道德责任及其相关概念的区别 | 第14-17页 |
| 3. 道德责任教育的内涵 | 第17-18页 |
| （二） 加强大学生道德责任教育的现实意义 | 第18-23页 |
| 1. 加强大学生道德责任教育是现实社会的迫切要求 | 第18-19页 |
| 2. 加强道德责任教育是大学生成长和成才的重要支撑 | 第19-20页 |
| 3. 大学生道德责任教育是高校道德教育的重要内容 | 第20-23页 |
| 二、 当代大学生道德责任教育面临的问题及成因 | 第23-30页 |
| （一） 大学生道德责任教育面临的问题 | 第23-27页 |
| 1. 不利的社会教育环境使得大学生道德责任意识难以形成 | 第23页 |
| 2. 学校道德责任教育不足导致大学生道德责任意识缺失 | 第23-24页 |
| 3. 家庭对道德责任教育的忽视导致大学生道德责任意识欠缺 | 第24-25页 |
| 4. 大学生自我教育欠缺导致道德责任养成方面不足 | 第25-27页 |
| （二） 大学生道德责任教育问题产生的原因 | 第27-30页 |
| 1. 社会整体道德建设出现下滑 | 第27页 |
| 2. 高校忽视学生道德责任教育建设 | 第27-28页 |
| 3. 家庭不重视道德责任教育 | 第28-29页 |
| 4. 大学生缺乏正确的自我认知 | 第29-30页 |
| 三、 加强和改进大学生道德责任教育的对策 | 第30-44页 |
| （一） 营造良好的社会环境 | 第30-35页 |
| 1. 弘扬社会正气健全社会道德责任评价体系 | 第30-31页 |
| 2. 深化大学生道德责任社会实践 | 第31-32页 |
| 3. 净化网络空间营造健康向上的网络环境 | 第32-34页 |
| 4. 积极发挥社会力量在学校道德责任教育中的作用 | 第34-35页 |
| （二） 加强高校道德责任教育 | 第35-38页 |
| 1. 注重大学生道德责任判断与推理能力的培养 | 第35-36页 |
| 2. 注重大学生的相互协作和主动实践能力的培养 | 第36-37页 |
| 3. 创造良好的校园文化环境 | 第37-38页 |
| 4. 利用信息网络资源，加大道德责任力度 | 第38页 |
| （三） 从家庭教育入手加强大学生道德责任意识 | 第38-40页 |
| 1. 不要让子女成为家长实现人生夙愿的工具 | 第39页 |
| 2. 密切关注子女心理变化 | 第39页 |
| 3. 发挥父母双亲的合力教育 | 第39-40页 |
| 4. 注重自身的行为举止和道德修养 | 第40页 |
| 5. 建立良好的亲子关系 | 第40页 |
| （四） 以自我教育为切入点增强大学生道德责任意识 | 第40-42页 |
| 1. 大学生自身应不断加强自律意识和心理调试能力 | 第40-41页 |
| 2. 通过自我学习提升大学生道德责任意识 | 第41-42页 |
| （五） 教育方式与内容需要更多的创新思维 | 第42-44页 |
| 结论 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 附录 | 第47-48页 |
| 后记 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第49页 |
