| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 第一章 绪论 | 第7-12页 |
| 1.1 研究背景和意义 | 第7-9页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第9-10页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第10页 |
| 1.3 研究思路与方法 | 第10-12页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第10-11页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第11-12页 |
| 第二章 激励相关理论综述 | 第12-15页 |
| 2.1 激励与激励机制 | 第12页 |
| 2.2 激励的基本理论 | 第12-14页 |
| 2.2.1 马斯洛的需要层次理论 | 第12-13页 |
| 2.2.2 郝茨伯格的双因素理论 | 第13页 |
| 2.2.3 麦克利兰的成就需要理论 | 第13-14页 |
| 2.3 高职院校人力资源管理内涵 | 第14-15页 |
| 第三章 JXTCC人力资源激励机制现状分析 | 第15-34页 |
| 3.1 JXTCC基本概况 | 第15页 |
| 3.2 JXTCC人力资源激励机制现状 | 第15-28页 |
| 3.2.1 JXTCC薪酬分配体系 | 第15-17页 |
| 3.2.2 JXTCC教师考评管理措施 | 第17-21页 |
| 3.2.3 JXTCC教职工进修培训管理制度 | 第21-22页 |
| 3.2.4 JXTCC专业技术岗位聘任方案 | 第22-23页 |
| 3.2.5 JXTCC人事管理制度 | 第23-28页 |
| 3.3 JXTCC人力资源管理满意度问卷调查 | 第28-31页 |
| 3.3.1 调查目的与对象 | 第28页 |
| 3.3.2 调查内容 | 第28-29页 |
| 3.3.3 调查结果分析与总结 | 第29-31页 |
| 3.4 JXTCC人力资源激励机制存在的问题及原因分析 | 第31-34页 |
| 3.4.1 人事聘用制度缺乏公平性 | 第31页 |
| 3.4.2 薪酬体系不完善,缺乏有效激励 | 第31-32页 |
| 3.4.3 缺乏科学合理的绩效考核与评价机制 | 第32页 |
| 3.4.4 培训进修制度不健全 | 第32-33页 |
| 3.4.5 专业技术职务评聘制度设计不规范 | 第33-34页 |
| 第四章 JXTCC人力资源激励机制优化设计 | 第34-44页 |
| 4.1 JXTCC的发展规划和人力资源需求分析 | 第34-35页 |
| 4.1.1 发展规划 | 第34-35页 |
| 4.1.2 JXTCC人力资源需求分析 | 第35页 |
| 4.2 JXTCC人力资源激励机制优化设计的指导原则 | 第35-36页 |
| 4.3 JXTCC人力资源激励机制优化设计基本内容 | 第36-44页 |
| 4.3.1 实行统一的人事聘用制度 | 第36-37页 |
| 4.3.2 构建科学合理的薪酬体系 | 第37-39页 |
| 4.3.3 优化绩效考核与评价机制 | 第39-40页 |
| 4.3.4 完善进修培训制度 | 第40-41页 |
| 4.3.5 建立公平合理的专业技术职务评聘制度 | 第41-43页 |
| 4.3.6 实施基于情感需要的精神激励 | 第43-44页 |
| 第五章 JXTCC人力资源激励机制有效实施的保障措施 | 第44-46页 |
| 5.1 贯彻落实以人为本的管理理念 | 第44页 |
| 5.2 建立健全有效的奖惩激励制度 | 第44-45页 |
| 5.3 完善公平有效的考核评价制度 | 第45页 |
| 5.4 建立健全激励配套管理制度 | 第45-46页 |
| 第六章 结论与展望 | 第46-47页 |
| 6.1 结论 | 第46页 |
| 6.2 展望 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第51页 |
