| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1.前言 | 第9-10页 |
| ·研究背景与价值 | 第9页 |
| ·选题依据及意义 | 第9-10页 |
| 2.文献综述 | 第10-16页 |
| ·相关概念的界定 | 第10-11页 |
| ·有关体育课程观的研究 | 第11-13页 |
| ·高职公共体育课程设置的历史回顾 | 第13-14页 |
| ·高职公共体育课程设置的现状 | 第14-16页 |
| ·小结 | 第16页 |
| 3.研究对象与方法 | 第16-19页 |
| ·研究对象 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·文献资料法 | 第17页 |
| ·访谈法 | 第17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19页 |
| 4.结果与分析 | 第19-38页 |
| ·上海市部分高职院校课程设置的基本情况 | 第19-26页 |
| ·上海市部分高职体育课程设置依据及目标 | 第19-20页 |
| ·体育课程设置的修学年限及模式 | 第20-22页 |
| ·上海市部分高职体育普修课和选修课的课程设置内容 | 第22-23页 |
| ·体育理论课程内容的设置情况 | 第23-25页 |
| ·高职体育教材的选择 | 第25-26页 |
| ·三自主教学模式的实施情况 | 第26-28页 |
| ·课内、课外体育活动的情况 | 第28-29页 |
| ·高职院校体育课评价体系的情况 | 第29-30页 |
| ·上海市部分高职院校的师资队伍情况 | 第30-33页 |
| ·年龄结构 | 第31页 |
| ·学历层次 | 第31-32页 |
| ·职称结构 | 第32-33页 |
| ·上海市高职院校体育场馆等硬件设施的调查情况 | 第33页 |
| ·影响上海市部分高职院校体育课程设置因素的分析 | 第33-36页 |
| ·上海市部分高职院校体育课程设置的完善对策 | 第36-38页 |
| ·高职体育课程设置应树立为学生劳动就业服务的教育理念 | 第36页 |
| ·根据学生的专业特点,以实用为核心修改教学大纲和制定教材 | 第36页 |
| ·公共体育课程设置应该体现多层次化 | 第36-37页 |
| ·体育课程设置的内容应具有实用价值 | 第37-38页 |
| 5.结论与建议 | 第38-40页 |
| ·结论 | 第38-39页 |
| ·建议 | 第39-40页 |
| 6.致谢 | 第40-41页 |
| 7.参考文献 | 第41-43页 |
| 8.附件 | 第43-49页 |
| 附件1:调查问卷 | 第43-49页 |
| 附件2:访谈提纲 | 第49页 |