| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4页 |
| 1 绪论 | 第7-13页 |
| 1.1 研究背景及研究意义 | 第7-8页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第7页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第7-8页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第8-10页 |
| 1.2.1 国外研究综述 | 第8-9页 |
| 1.2.2 国内研究综述 | 第9-10页 |
| 1.3 研究方法 | 第10-11页 |
| 1.3.1 文献综述法 | 第10页 |
| 1.3.2 调查研究法 | 第10-11页 |
| 1.3.3 观察法 | 第11页 |
| 1.4 研究内容与创新之处 | 第11-13页 |
| 1.4.1 研究内容 | 第11-12页 |
| 1.4.2 创新之处 | 第12-13页 |
| 2 校园文化相关概念综述 | 第13-19页 |
| 2.1 校园文化 | 第13-14页 |
| 2.1.1 文化 | 第13页 |
| 2.1.2 校园文化 | 第13-14页 |
| 2.2 高中思想政治教学 | 第14-15页 |
| 2.3 校园文化在高中思想政治教学中运用的价值 | 第15-19页 |
| 2.3.1 校园文化在教学中的运用对学生具有重要的德育功能 | 第15-17页 |
| 2.3.2 校园文化在教学中的运用对教学环节的影响 | 第17-19页 |
| 3 校园文化在高中思想政治教学中运用的影响因素分析 | 第19-26页 |
| 3.1 校园文化在高中思想政治教学中运用的条件调查 | 第19-20页 |
| 3.1.1 问卷的设计思路 | 第19页 |
| 3.1.2 调查结果分析 | 第19-20页 |
| 3.2 校园文化在高中思想政治教学中运用的影响因素分析 | 第20-26页 |
| 3.2.1 校园文化在高中思想政治教学中运用的优势条件分析 | 第20-22页 |
| 3.2.2 校园文化在高中思想政治教学中运用的劣势条件分析 | 第22-23页 |
| 3.2.3 校园文化在高中思想政治教学中运用的机会条件分析 | 第23-24页 |
| 3.2.4 校园文化在高中思想政治教学中运用的挑战条件分析 | 第24-26页 |
| 4 发挥校园文化在高中思想政治教学中作用的策略研究 | 第26-37页 |
| 4.1 学校努力营造良好的校园文化氛围 | 第26-27页 |
| 4.1.1 优化校园环境，促进校园物质文化的发展 | 第27页 |
| 4.1.2 大力发展校园文化活动，促进思想政治教学活动方式多样化 | 第27页 |
| 4.1.3 积极引导师生和家长正确认识高中思想政治学科的价值 | 第27页 |
| 4.2 加强高中思想政治教师的人才队伍建设 | 第27-29页 |
| 4.2.1 强化运用意识 | 第28页 |
| 4.2.2 提升专业水平 | 第28页 |
| 4.2.3 转变思想，建立和谐的师生关系 | 第28页 |
| 4.2.4 加强职业道德水平 | 第28-29页 |
| 4.3 校园文化在高中思想政治教学中运用的方法思考 | 第29-37页 |
| 4.3.1 让高中思想政治课跳动着时代和学生的脉搏 | 第29-30页 |
| 4.3.2 整合教学素材，拓展教学眼界 | 第30-32页 |
| 4.3.3 拓展教学空间，创新教学方式，构建“快乐高效课堂” | 第32-34页 |
| 4.3.4 淡化成绩，重视鼓励，综合评定每一位学生 | 第34-37页 |
| 结语 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 附录一 校园文化在高中思想政治教学中的运用问卷调查（学生卷） | 第40-41页 |
| 附录二 校园文化在高中思想政治教学中的运用访谈提纲（教师卷） | 第41-42页 |
| 附录三 校园文化在高中思想政治教学中的运用问卷调查（学生卷）结果统计 | 第42-46页 |
| 附录四 校园文化在高中思想政治教学中的运用访谈提纲（教师卷）数据统计 | 第46-48页 |
| 附录五 校园文化在高中思想政治教学中的运用教学评价量表 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 在读期间公开发表论文（著）及科研情况 | 第50页 |
