| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 1 文献综述 | 第14-20页 |
| 1.1 气排球的兴起与发展相关研究 | 第14页 |
| 1.2 气排球运动比赛规则的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3 气排球运动的特点研究 | 第15页 |
| 1.4 我国气排球运动相关科研论文的研究现状 | 第15-17页 |
| 1.5 气排球运动在国内的研究现状 | 第17页 |
| 1.6 气球开展现状的研究 | 第17-20页 |
| 2 研究对象与研究方法 | 第20-24页 |
| 2.1 研究对象 | 第20页 |
| 2.2 研究方法 | 第20-24页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第20页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第20-22页 |
| 2.2.4 测试法 | 第22-23页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第23页 |
| 2.2.6 数理统计法 | 第23-24页 |
| 3 研究结果与分析 | 第24-42页 |
| 3.1 石家庄市高等专科学校开展排球课程的现状 | 第24-33页 |
| 3.1.1 石家庄市高等专科学校中排球课程的开设情况 | 第24-25页 |
| 3.1.2 石家庄高等专科学校开设气排球课的情况 | 第25-31页 |
| 3.1.3 石家庄市高等专科学校排球课程师资队伍现状 | 第31-32页 |
| 3.1.4 石家庄市高等专科学校排球场地器材的情况 | 第32-33页 |
| 3.2 气排球运动功能的分析 | 第33-35页 |
| 3.2.1 能够有效增强学生体质 | 第33页 |
| 3.2.2 气排球运动能够健全人格，培养过硬的心理素质 | 第33-34页 |
| 3.2.3 增强团队意识，提高应变的能力 | 第34页 |
| 3.2.4 为终身体育意识、终身体育行动打下基础 | 第34-35页 |
| 3.3 实验组与对照组实验前的基本情况 | 第35页 |
| 3.3.1 实验组和对照组实验前身体素质测试分析 | 第35页 |
| 3.3.2 实验组与对照组实验前排球技能指标情况 | 第35页 |
| 3.4 实验组与对照组实验前、后排球基本技能的情况 | 第35-38页 |
| 3.4.1 实验组和对照组实验后身体素质测试的情况 | 第35-37页 |
| 3.4.2 实验组和对照组实验前、后气排球运动技能的测试结果 | 第37页 |
| 3.4.3 实验组和对照组实验后运动技能的情况 | 第37-38页 |
| 3.5 促进石家庄市高等专科学校气排球发展的有利因素 | 第38-39页 |
| 3.5.1 气排球运动对硬件条件要求较低 | 第38页 |
| 3.5.2 气排球运动推动学生终身体育意识的不断增强 | 第38-39页 |
| 3.5.3 气排球运动能够培养学生参与竞争的意识 | 第39页 |
| 3.6 石家庄高等专科学校气排球运动发展存在的问题 | 第39-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42页 |
| 4.2 建议 | 第42-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附录 | 第48-56页 |
| 致谢 | 第56-58页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第58页 |
