| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 1 文献综述 | 第11-17页 |
| 1.1 民办院校体育教学现状研究 | 第11页 |
| 1.2 民办院校网球教学现状研究 | 第11-12页 |
| 1.3 分层教学现状研究 | 第12-13页 |
| 1.3.1 分层教学的理论依据 | 第12页 |
| 1.3.2 分层教学现状研究 | 第12-13页 |
| 1.4 动态分层教学现状研究 | 第13-17页 |
| 1.4.1 动态分层教学的内涵 | 第13页 |
| 1.4.2 动态分层教学的应用现状研究 | 第13-17页 |
| 2 研究对象与方法 | 第17-29页 |
| 2.1 研究对象 | 第17页 |
| 2.2 研究方法 | 第17-29页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第17页 |
| 2.2.2 实验法 | 第17-27页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第27-28页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第28-29页 |
| 3 研究结果与分析 | 第29-35页 |
| 3.1 动态分层教学对学生身体素质的影响 | 第29-30页 |
| 3.2 动态分层教学对学生网球技术的影响 | 第30-31页 |
| 3.2.1 动态分层教学对学生发球的影响 | 第30页 |
| 3.2.2 动态分层教学对学生正手底线击球的影响 | 第30-31页 |
| 3.2.3 动态分层教学对学生反手底线击球的影响 | 第31页 |
| 3.3 动态分层教学对学生自主练习的影响力 | 第31-32页 |
| 3.4 动态分层教学对学生自信心的影响 | 第32-33页 |
| 3.5 动态分层教学对学生学习兴趣的影响 | 第33页 |
| 3.6 动态分层教学对教学效果的影响 | 第33-35页 |
| 结论与建议 | 第35-37页 |
| 结论 | 第35页 |
| 建议 | 第35-37页 |
| 1.民办院校网球课教学应采用动态分层教学 | 第35页 |
| 2.采用动态分层教学应因人、因地、因时制宜 | 第35页 |
| 3.采用动态分层教学应合理实施动态升降 | 第35-36页 |
| 4.采用动态分层教学应结合其他教学方法和教学手段，以取得最佳教学效果 | 第36页 |
| 5.采用动态分层教学应注意学生的情绪 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-41页 |
| 附件 | 第41-46页 |
| 致谢 | 第46页 |