大学生美育研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-12页 |
| 1.1 选题背景和研究意义 | 第9-10页 |
| 1.2 研究现状 | 第10-11页 |
| 1.3 写作思路及研究方法 | 第11页 |
| 1.4 论文的创新与不足 | 第11-12页 |
| 第2章 美育概述 | 第12-17页 |
| 2.1 美育的内涵与特点 | 第12-14页 |
| 2.1.1 美育的内涵 | 第12-13页 |
| 2.1.2 美育的特点 | 第13-14页 |
| 2.2 中国美育的历史发展 | 第14-17页 |
| 2.2.1 中国古代美育的发展 | 第14-15页 |
| 2.2.2 中国近现代美育的发展 | 第15-17页 |
| 第3章 大学生美育的重要作用 | 第17-25页 |
| 3.1 以美育德塑造健全人格 | 第17-18页 |
| 3.1.1 提高大学生的道德修养 | 第17-18页 |
| 3.1.2 塑造大学生的健全人格 | 第18页 |
| 3.2 以美启智提高创新能力 | 第18-20页 |
| 3.2.1 开发大学生的智力水平 | 第19页 |
| 3.2.2 提高大学生的创新能力 | 第19-20页 |
| 3.3 以美健体实现美好人生 | 第20-22页 |
| 3.3.1 促进大学生身心健康 | 第20-21页 |
| 3.3.2 培养大学生积极态度 | 第21-22页 |
| 3.4 以美辅劳提升职业技能 | 第22-25页 |
| 3.4.1 激发大学生工作热情 | 第23页 |
| 3.4.2 提高大学生职业技能 | 第23-25页 |
| 第4章 大学生美育存在问题及原因分析 | 第25-32页 |
| 4.1 大学生美育现状 | 第25-28页 |
| 4.1.1 课程体系缺乏 | 第25-26页 |
| 4.1.2 实践活动盲目 | 第26-27页 |
| 4.1.3 师资力量不足 | 第27页 |
| 4.1.4 校园建设薄弱 | 第27-28页 |
| 4.2 存在问题的原因分析 | 第28-32页 |
| 4.2.1 高校美育意识淡薄 | 第28-29页 |
| 4.2.2 学生审美素质较低 | 第29-31页 |
| 4.2.3 教育实践存在偏差 | 第31-32页 |
| 第5章 加强大学生美育的对策 | 第32-38页 |
| 5.1 加强美育课堂建设 | 第32-33页 |
| 5.1.1 注重教育内容的全面性和层次性 | 第32页 |
| 5.1.2 注重教育形式的互动性和多样性 | 第32-33页 |
| 5.2 丰富校园实践活动 | 第33-34页 |
| 5.2.1 活动方法上加强引导 | 第33-34页 |
| 5.2.2 活动内容上开展特色 | 第34页 |
| 5.3 提升教师美学修养 | 第34-35页 |
| 5.3.1 提升教师内在美 | 第34-35页 |
| 5.3.2 提升教师外在美 | 第35页 |
| 5.4 建设优美校园环境 | 第35-38页 |
| 5.4.1 建设人性化的物质环境 | 第35-36页 |
| 5.4.2 建设主体性的精神环境 | 第36-38页 |
| 第6章 结论 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-42页 |
| 作者简介 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43页 |
