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初中生社会主义核心价值观培育的教学对策研究

摘要第6-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第9-13页
    一、论文选题的依据及意义第9-10页
        (一)论文选题的依据第9页
        (二)论文选题的意义第9-10页
    二、国内外研究现状与本文特色第10-11页
    三、本文研究基础与方法第11-12页
        (一)研究基础第11页
        (二)本文采取的研究方法第11-12页
    四、本文创新之处第12页
    注释第12-13页
第二章 社会主义核心价值观的内容解析第13-18页
    一、社会主义核心价值观的内容第13-14页
    二、十八大报告提出的社会主义核心价值观对公民层面的内涵解读第14-15页
    三、初中生社会主义核心价值观对公民层面内涵的具体解读第15-17页
    注释第17-18页
第三章 初中生社会主义核心价值观现状第18-42页
    一、调查过程及调查问卷第18-21页
    二、初中生社会主义核心价值观现状的数据分析及问题第21-36页
        (一)初中生核心价值观调查结果数据分析第21-32页
        (二)初中生社会主义核心价值观现状存在的问题第32-36页
    三、初中生社会主义核心价值观存在问题的原因探索第36-41页
        (一)影响初中生社会主义核心价值观的社会因素第37-38页
        (二)影响初中生社会主义核心价值观的学校因素第38-39页
        (三)影响初中生社会主义核心价值观的家庭因素第39-41页
    注释第41-42页
第四章 初中生社会主义核心价值观培育的教学对策第42-51页
    一、初中生社会主义核心价值观培育的重要性第42-43页
    二、初中生社会主义核心价值观培育的教学对策第43-49页
        (一)初中生社会主义核心价值观培育的教学目标第43-44页
        (二)初中生社会主义核心价值观培育的教学方法第44-46页
        (三)初中生社会主义核心价值观培育的教学内容第46-49页
    注释第49-51页
第五章 总结第51-53页
附录第53-62页
参考文献第62-65页
攻读硕士学位期间发表的学术论文第65-67页
致谢第67页

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