| Abstract in English | 第4-5页 |
| 摘要 | 第6-10页 |
| Chapter one Introduction | 第10-16页 |
| 1.1 General Research Background | 第10-12页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第12-14页 |
| 1.2.1 Theoretical Significance | 第12-13页 |
| 1.2.2 Practical Significance | 第13-14页 |
| 1.3 Organization of the Thesis | 第14-16页 |
| Chapter Two Literature Review | 第16-31页 |
| 2.1 The Definition of Washback | 第16-18页 |
| 2.2 Studies on Washback | 第18-23页 |
| 2.2.1 Theoretical Studies on Washback | 第18-21页 |
| 2.2.2 Empirical Studies on Washback | 第21-23页 |
| 2.3 Classification of Washback | 第23-29页 |
| 2.3.1 Positive and Negative Washback | 第24-26页 |
| 2.3.2 Overt and Covert Washback | 第26-28页 |
| 2.3.3 Intended and Non-intended Washback | 第28页 |
| 2.3.4 Short-term and Long-term Washabck | 第28页 |
| 2.3.5 Strong Washback and Weak Washback | 第28页 |
| 2.3.6 Universal Washback and Specific Washback | 第28-29页 |
| 2.4 Studies on Washback of the National Matriculation EnglishTest | 第29-31页 |
| Chapter Three Research Design | 第31-39页 |
| 3.1 Research Questions | 第31页 |
| 3.2 Objects of the Research | 第31-32页 |
| 3.3 Research Methods | 第32-37页 |
| 3.3.1 Questionnaires | 第33-35页 |
| 3.3.2 Classroom Observation | 第35-36页 |
| 3.3.3 Interview | 第36-37页 |
| 3.4 Data Collection Procedure | 第37-38页 |
| 3.4.1 Questionnaires | 第37页 |
| 3.4.2 Classroom Observation | 第37-38页 |
| 3.4.3 Interview | 第38页 |
| 3.5 Data Analysis Methods | 第38-39页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第39-55页 |
| 4.1 Results and Discussions of the Questionnaire | 第39-46页 |
| 4.1.1 The View of Teachers and Students on the Quality ofNMET | 第39-40页 |
| 4.1.2 Washback of NMET on English Teaching and Learning | 第40-43页 |
| 4.1.3 The Manifestation of NMET Washback | 第43-46页 |
| 4.2 Results and Discussions of Classroom Observation | 第46-51页 |
| 4.2.1 Materials for English Teaching and Learning | 第46-47页 |
| 4.2.2. The Focus in Classroom | 第47页 |
| 4.2.3 The Use of English in Class | 第47-49页 |
| 4.2.4 The Main Activities in Classroom | 第49-50页 |
| 4.2.5 Time Arrangement between“Teaching”and“Practice” | 第50-51页 |
| 4.2.6 A Conclusion on Classroom Observation | 第51页 |
| 4.3 Results and Discussions of Interview | 第51-55页 |
| 4.3.1 The Present Situation of English Teaching and Learning | 第52-53页 |
| 4.3.2 A Summary of the Interview | 第53-55页 |
| Chapter Five Conclusions | 第55-61页 |
| 5.1 Major Findings | 第55-56页 |
| 5.2 Major Contributions and Suggestions | 第56-60页 |
| 5.3 Limitations and Further Directions | 第60-61页 |
| Acknowledgements | 第61-62页 |
| Bibliography | 第62-67页 |
| Appendix I Questionnaires | 第67-78页 |
| Appendix II The Schedules of Classroom Observation | 第78-81页 |
| Appendix III An Interview | 第81页 |
