| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1.绪论 | 第10-20页 |
| 1.1 研究的背景与意义 | 第10-14页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第10-13页 |
| 1.1.2 研究的意义 | 第13-14页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第14-18页 |
| 1.2.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.2.2 国外研究现状 | 第16-18页 |
| 1.3 研究方法及创新点 | 第18-20页 |
| 1.3.1 主要研究方法 | 第18页 |
| 1.3.2 主要创新点 | 第18-20页 |
| 2.教育公平与高校教学管理制度的关系 | 第20-27页 |
| 2.1 教育公平的内涵 | 第20-21页 |
| 2.1.1 公平 | 第20页 |
| 2.1.2 教育公平 | 第20-21页 |
| 2.2 高校教学管理制度的内涵 | 第21-25页 |
| 2.2.1 高校教育管理制度 | 第21页 |
| 2.2.2 高校教学管理制度概念界定 | 第21-24页 |
| 2.2.3 高校教学管理制度内涵辨析 | 第24-25页 |
| 2.3 教育公平理念在高校教学管理制度中的重要性 | 第25-27页 |
| 2.3.1 促进社会的和谐发展 | 第25页 |
| 2.3.2 教育发展的需要 | 第25-26页 |
| 2.3.3 人自身存在和发展的需要 | 第26-27页 |
| 3.高校教学管理制度公平性现状分析——以Z学院为例 | 第27-38页 |
| 3.1 学籍管理制度 | 第27-30页 |
| 3.1.1 学籍管理制度的作用 | 第27-28页 |
| 3.1.2 学籍管理制度中教育公平缺失的表现 | 第28-30页 |
| 3.2 考核管理制度研究 | 第30-33页 |
| 3.2.1 考核制度的作用 | 第30页 |
| 3.2.2 考核管理制度中教育公平缺失的表现 | 第30-33页 |
| 3.3 实践教学管理制度 | 第33-35页 |
| 3.3.1 实践教学管理制度的作用 | 第33页 |
| 3.3.2 实践教学管理制度中教育公平缺失的表现 | 第33-35页 |
| 3.4 教师管理制度 | 第35-38页 |
| 3.4.1 教师管理制度的作用 | 第35页 |
| 3.4.2 教师管理制度公平性缺失的表现 | 第35-38页 |
| 4.高校教学管理制度公平性缺失的成因 | 第38-42页 |
| 4.1 学籍管理制度中公平性缺失的成因 | 第38页 |
| 4.1.1 对学生限制过多 | 第38页 |
| 4.1.2 实施过程中的限制因素 | 第38页 |
| 4.2 考核管理制度中公平性缺失的成因 | 第38-40页 |
| 4.2.1 对考试功能认识的不全面 | 第38-39页 |
| 4.2.2 考试反馈体制的缺失 | 第39页 |
| 4.2.3 教学资源配置的不全面 | 第39-40页 |
| 4.3 实践教学管理制度中公平性缺失的成因 | 第40页 |
| 4.3.1 学科竞赛经费不足 | 第40页 |
| 4.3.2 缺乏均衡考虑重点学科发展 | 第40页 |
| 4.4 教师管理制度中公平性缺失的成因 | 第40-42页 |
| 4.4.1 缺少定性与定量的方式有机结合 | 第40-41页 |
| 4.4.2 师资管理机制的不完善 | 第41-42页 |
| 5.基于教育公平视野的高校教学管理制度改革深化对策 | 第42-49页 |
| 5.1 树立“以人为本”的核心教学管理理念与模式 | 第42-43页 |
| 5.1.1 以学生为本 | 第42页 |
| 5.1.2 以教师为本 | 第42-43页 |
| 5.2 完善学籍管理制度，人才培养 | 第43-44页 |
| 5.2.1 提供个性化的学习方式 | 第43页 |
| 5.2.2 鼓励学生参与学籍管理 | 第43页 |
| 5.2.3 推广实行“小学期制度” | 第43-44页 |
| 5.2.4 档案管理更加规范化、便捷化 | 第44页 |
| 5.3 建立多样化的教学考核评价制度 | 第44-46页 |
| 5.3.1 丰富考核形式，向多样化发展 | 第44-45页 |
| 5.3.2 考核内容要真正反映学生的能力 | 第45页 |
| 5.3.3 改善学习资源使用服务制度 | 第45-46页 |
| 5.4 完善实践教学管理制度及机制 | 第46-47页 |
| 5.4.1 加强校企合作，搭建实践平台 | 第46-47页 |
| 5.4.2 加大经费引入，提供实践经费 | 第47页 |
| 5.5 建立尊重理解教师的教师管理制度 | 第47-49页 |
| 5.5.1 给予教师自主管理的空间 | 第48页 |
| 5.5.2 制度执行中教师的尊严问题 | 第48-49页 |
| 结语 | 第49-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |