| 中文摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第11-25页 |
| 一、选题依据与目的 | 第11页 |
| 二、研究现状 | 第11-21页 |
| (一) “党内腐败”的研究现状 | 第11-15页 |
| (二) “大学生思想政治教育实效性”的研究现状 | 第15-20页 |
| (三) 述评 | 第20-21页 |
| 三、选题的研究意义 | 第21页 |
| (一) 理论意义 | 第21页 |
| (二) 现实意义 | 第21页 |
| 四、研究内容 | 第21-22页 |
| 五、研究重点、难点与创新点 | 第22-23页 |
| (一) 研究重点与难点 | 第23页 |
| (二) 可能的创新点 | 第23页 |
| 六、研究方法 | 第23-25页 |
| (一) 文献法 | 第23页 |
| (二) 问卷调查法 | 第23页 |
| (三) 比较研究法 | 第23-25页 |
| 第一章 基本概念及其理论概述 | 第25-41页 |
| 第一节 腐败概述 | 第25-29页 |
| 一、腐败的概念 | 第25-28页 |
| 二、腐败的种类 | 第28-29页 |
| 第二节 党内腐败概述 | 第29-34页 |
| 一、党内腐败的定义 | 第29-30页 |
| 二、党内腐败的主要表现 | 第30-31页 |
| 三、党内腐败的根源 | 第31-34页 |
| 四、党内腐败与社会意识的变化 | 第34页 |
| 第三节 大学生思想政治教育实效性概述 | 第34-41页 |
| 一、大学生思想政治教育实效性的概念 | 第35-36页 |
| 二、大学生思想政治教育实效性的评断 | 第36-37页 |
| 三、大学生思想政治教育实效性的生成 | 第37-41页 |
| 第二章 党内腐败对大学生思想政治教育实效性影响的现状考察 | 第41-50页 |
| 一、问卷调查设计 | 第41-43页 |
| 二、调查内容分析 | 第43-50页 |
| (一) 削减了大学生对党组织的信服度 | 第43-45页 |
| (二) 降低了大学生对思想政治理论课教师的信任感 | 第45-47页 |
| (三) 造成了大学生对思想政治理论课教材内容的不认同感 | 第47-50页 |
| 第三章 党内腐败对大学生思想政治教育实效性的削弱分析 | 第50-77页 |
| 一、削弱路径 | 第50-54页 |
| (一) 部分党政官员公权私用 | 第50-52页 |
| (二) 部分党员教师的错误示范 | 第52-53页 |
| (三) 部分党员同伴的不当言行 | 第53-54页 |
| 二、削弱机理 | 第54-74页 |
| (一) 党内腐败影响教育主体的机理分析 | 第55-65页 |
| (二) 党内腐败影响思想政治教育客体的机理分析 | 第65-74页 |
| 三、削弱结果 | 第74-77页 |
| (一) 导致大学生思想政治教育分离化 | 第74-75页 |
| (二) 导致大学生思想政治教育形式化 | 第75页 |
| (三) 导致大学生思想政治教育庸俗化 | 第75-77页 |
| 第四章 提高大学生思想政治教育实效性的对策 | 第77-91页 |
| 一、紧紧依靠党的领导,营造风清气正的社会“大气候” | 第77-81页 |
| (一) 继续严查严惩腐败案件,打压贪腐分子侥幸心理 | 第77-78页 |
| (二) 加大反腐宣传教育力度,调动全民防腐积极性 | 第78-79页 |
| (三) 利用媒体及时公开事件真相,压缩谣言传播空间 | 第79-81页 |
| 二、深入贯彻习总重要讲话精神,科学设置大学生廉洁教育课程体系 | 第81-84页 |
| (一) 将职业道德法规教育纳入“基础”课程 | 第81-82页 |
| (二) 将党的反腐倡廉史融入“概论”课程 | 第82-83页 |
| (三) 以专题形式开展反腐倡廉形势与政策教育 | 第83-84页 |
| 三、推动全程全方位育人工程,丰富与发展大学生思想政治教育载体 | 第84-87页 |
| (一) 以警示教育基地为平台开展反腐倡廉警示教育 | 第84-85页 |
| (二) 以民主生活会为载体开展学生党员的继续教育 | 第85-86页 |
| (三) 以同辈群体核心人物为抓手开展思想政治教育 | 第86-87页 |
| 四、以党风转变促学风建设,培育拒腐防变的校园“小气候” | 第87-91页 |
| (一) 依托校园网络交流平台解读党内腐败信息,提高学生价值辨识力 | 第87-88页 |
| (二) 高校严把教师综合素质关,强化纪律底线意识 | 第88-89页 |
| (三) 学校纪委牵头打造廉洁学生社区,营造良好校园环境 | 第89-91页 |
| 结语 | 第91-92页 |
| 参考文献 | 第92-96页 |
| 致谢 | 第96-97页 |
| 附录 | 第97-101页 |
| 攻读硕士学位期间的主要研究成果 | 第101页 |
