| 摘要 | 第3-4页 |
| abstract | 第4-5页 |
| 1.导论 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的 | 第12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.5 研究方法 | 第13-15页 |
| 2.国内外相关研究综述 | 第15-23页 |
| 2.1 核心概念界定 | 第15-16页 |
| 2.2 相关理论基础 | 第16-18页 |
| 2.3 国内外研究现状 | 第18-23页 |
| 3.江西Y县农村留守儿童及其关爱保护体系现状 | 第23-36页 |
| 3.1 江西Y县简介 | 第23页 |
| 3.2 江西Y县农村留守儿童现状 | 第23-30页 |
| 3.2.1 乡镇分布和户籍情况 | 第24-26页 |
| 3.2.2 就学和年龄结构情况 | 第26-28页 |
| 3.2.3 健康状况和监护情况 | 第28-30页 |
| 3.3 Y县农村留守儿童关爱保护体系现状 | 第30-36页 |
| 3.3.1 政府部门工作任务多，关爱工作难深入 | 第31-32页 |
| 3.3.2 村（居）委会缺乏资金，关爱保护工作难落实 | 第32-33页 |
| 3.3.3 乡镇爱心社会组织少，社会爱心力量难汇集 | 第33-34页 |
| 3.3.4 家庭隔代监护比例大，监护和教育能力不足 | 第34页 |
| 3.3.5 学校教学任务繁重，缺乏针对性教育活动 | 第34-36页 |
| 4.江西Y县农村留守儿童关爱保护体系建设的社会工作参与 | 第36-44页 |
| 4.1 参与背景 | 第36页 |
| 4.2 参与过程 | 第36-40页 |
| 4.2.1 预防机制建设 | 第37页 |
| 4.2.2 强制报告机制建设 | 第37-38页 |
| 4.2.3‘政—校—社—工’保护机制建设 | 第38-40页 |
| 4.3 参与角色 | 第40-42页 |
| 4.3.1 倡导者和服务提供者 | 第40-41页 |
| 4.3.2 专业支持者和指导者 | 第41页 |
| 4.3.3 保护机制组成者和资源链接者 | 第41-42页 |
| 4.4 参与成效 | 第42页 |
| 4.5 参与不足 | 第42-44页 |
| 5.社会工作参与农村留守儿童关爱保护体系建设的完善对策 | 第44-47页 |
| 5.1 坚持政府主导，完善顶层设计 | 第44页 |
| 5.2 增加建设社工服务场地 | 第44-45页 |
| 5.3 发展乡镇爱心社会组织 | 第45页 |
| 5.4 培养本地社工人才队伍 | 第45-46页 |
| 5.5 发挥社会工作的专业优势 | 第46-47页 |
| 6.结语与展望 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 附件一：访谈对象基本情况简介和访谈提纲 | 第52-55页 |
| 附件二：Y县各乡镇农村儿童数据统计情况 | 第55-56页 |
| 附件三：Y县农村留守儿童关爱保护体系结构图 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
