| 摘要 | 第5-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 1 前言 | 第9-16页 |
| 1.1 选题依据 | 第9-10页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第10-11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 国内有关校园足球的研究 | 第11-14页 |
| 1.3.2 国外有关校园足球的研究 | 第14-16页 |
| 2 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| 2.1 研究对象 | 第16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-18页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 专家访谈法 | 第17-18页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第18页 |
| 3 结果与分析 | 第18-41页 |
| 3.1 校园足球概述 | 第18-19页 |
| 3.1.1 校园足球的概念 | 第18页 |
| 3.1.2 校园足球开展的形式和范围 | 第18页 |
| 3.1.3 校园足球开展的功能及意义 | 第18-19页 |
| 3.2 南京市校园足球试点小学的开展现状分析 | 第19-31页 |
| 3.2.1 南京市校园足球试点小学的学校情况 | 第19-25页 |
| 3.2.2 南京市学生参与校园足球试点小学的情况 | 第25-27页 |
| 3.2.3 参与校园足球试点小学的运动员情况 | 第27-29页 |
| 3.2.4 参与校园足球试点小学的教练员情况 | 第29-31页 |
| 3.2.5 南京市校园足球活动的宣传与推广 | 第31页 |
| 3.3 影响南京市校园足球试点小学发展的因素分析 | 第31-36页 |
| 3.3.1 校园足球活动管理部门的影响因素 | 第31-32页 |
| 3.3.2 校园足球试点小学组织足球活动的制约因素 | 第32-34页 |
| 3.3.3 学生和运动员参加校园足球的制约因素 | 第34-35页 |
| 3.3.4 家庭因素的影响 | 第35页 |
| 3.3.5 基层教练员水平的制约 | 第35-36页 |
| 3.4 南京市校园足球试点小学的发展对策 | 第36-41页 |
| 3.4.1 贯彻政策指导思想,注重管理与监督标准 | 第36-37页 |
| 3.4.2 多形式组织校园足球活动,加强赛事交流 | 第37-38页 |
| 3.4.3 激发学生兴趣，提高其校园足球参与度 | 第38-39页 |
| 3.4.4 拓宽宣传渠道,转变家长传统观念 | 第39页 |
| 3.4.5 加大培养力度,提高教练员水平 | 第39-41页 |
| 4 结论与建议 | 第41-43页 |
| 4.1 结论 | 第41-42页 |
| 4.2 建议 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-46页 |
| 附录一 | 第46-47页 |
| 附录二 | 第47-48页 |
| 附录三 | 第48-58页 |