| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第10-18页 |
| 1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.2.1 理论意义 | 第11页 |
| 1.2.2 实践意义 | 第11-12页 |
| 1.3 国内外研究综述 | 第12-14页 |
| 1.3.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
| 1.3.2 国内研究综述 | 第13-14页 |
| 1.4 本文的研究内容和研究方法 | 第14-15页 |
| 1.4.1 论文的研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第15页 |
| 1.5 本文的研究框架 | 第15-17页 |
| 1.6 本章小结 | 第17-18页 |
| 第2章 相关理论概述 | 第18-28页 |
| 2.1 高校资源配置理论 | 第18-19页 |
| 2.1.1 教育资源内容 | 第18页 |
| 2.1.2 高等教育资源配置 | 第18-19页 |
| 2.2 高等教育资源投入产出效率概念的界定 | 第19-20页 |
| 2.3 高校资源利用效率评价方法 | 第20-23页 |
| 2.3.1 层次分析法(Analytic Hierarchy Process 简称 AHP) | 第20-21页 |
| 2.3.2 生产函数法 (Regression Analysis) | 第21页 |
| 2.3.3 问卷调查法(Questionnaire Survey) | 第21-22页 |
| 2.3.4 比例分析法 (Ration Analysis) | 第22页 |
| 2.3.5 数据包络法(Data Envelopment Analysis，简称 DEA) | 第22-23页 |
| 2.4 数据包络法的介绍 | 第23-26页 |
| 2.4.1 数据包络法的分析思路 | 第23-24页 |
| 2.4.2 数据包络法模型介绍 | 第24-26页 |
| 2.5 本章小结 | 第26-28页 |
| 第3章 高校投入产出指标体系的构建 | 第28-37页 |
| 3.1 高校投入介绍 | 第28-30页 |
| 3.1.1 人力资源的投入 | 第28页 |
| 3.1.2 物力资源的投入 | 第28-29页 |
| 3.1.3 财力资源的投入 | 第29-30页 |
| 3.2 高校产出介绍 | 第30-31页 |
| 3.2.1 教学产出 | 第30页 |
| 3.2.2 科研产出 | 第30页 |
| 3.2.3 社会服务产出 | 第30-31页 |
| 3.3 关于 985 高校的介绍 | 第31页 |
| 3.4 指标选取的原则 | 第31-32页 |
| 3.5 本文选取的投入产出指标 | 第32-35页 |
| 3.6 本章小结 | 第35-37页 |
| 第4章 实证分析 | 第37-51页 |
| 4.1 高校资源利用效率的计算 | 第37-41页 |
| 4.1.1 决策单元的选择和数据来源 | 第37页 |
| 4.1.2 模型的应用 | 第37-41页 |
| 4.2 对运行结果的分析 | 第41-42页 |
| 4.2.1 综合效率分析 | 第41页 |
| 4.2.2 纯技术效率分析 | 第41-42页 |
| 4.2.3 规模效率分析 | 第42页 |
| 4.3 对 DEA 未有效高校的分析 | 第42-46页 |
| 4.4 985 高校投入与产出发展建议 | 第46-48页 |
| 4.5 本章小结 | 第48-51页 |
| 第5章 结论及展望 | 第51-53页 |
| 5.1 本文主要结论 | 第51-52页 |
| 5.2 后续研究工作的展望 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-56页 |
| 附录：985 高校投入产出指标的数据 | 第56-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第59页 |
