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以学校为基础的上海市随迁子女饮食行为健康促进效果评估

中文摘要第5-9页
Abstract第9-12页
1. 引言第13-17页
    1.1 研究背景第13-16页
    1.2 研究目的第16-17页
2. 研究对象与方法第17-22页
    2.1 研究设计第17-18页
    2.2 研究对象第18-19页
        2.2.1 定量研究第18页
        2.2.2 定性研究第18-19页
    2.3 调查内容与方法第19-20页
        2.3.1 定量研究第19页
        2.3.2 定性研究第19-20页
    2.4 质量控制与隐私保护第20-21页
    2.5 统计分析方法第21-22页
3. 结果第22-52页
    3.1 被调查对象的基本信息第22-24页
    3.2 饮食知识和行为现状及其影响因素第24-29页
        3.2.1 被调查对象的饮食知识第24-25页
        3.2.2 被调查对象的饮食行为第25-26页
        3.2.3 饮食知识和行为的影响因素第26-29页
    3.3 干预效果评估的定量研究结果第29-46页
        3.3.1 饮食知识的干预效果第29-32页
        3.3.2 饮食行为的干预效果第32-41页
        3.3.3 父母对子女饮食和健康关注度的改变第41-42页
        3.3.4 校园环境的干预效果第42-46页
    3.4 干预效果评估的定性研究结果第46-52页
        3.4.1 干预实施情况第46页
        3.4.2 干预学校在健康教育和健康促进方面的改变第46-48页
        3.4.3 学生健康意识和行为的改变第48-50页
        3.4.4 目前的学校健康教育还面临的问题和困难第50-51页
        3.4.5 希望得到的支持第51-52页
4. 讨论第52-59页
    4.1 目前上海市随迁子女饮食知识和行为现状堪忧第52-53页
    4.2 社会经济背景因素和家长健康意识共同影响随迁子女的饮食知识和行为第53-54页
    4.3 基于学校的饮食行为综合干预效果及作用机制分析第54-57页
        4.3.1 饮食知识的干预效果第54页
        4.3.2 饮食行为的干预效果第54-55页
        4.3.3 干预对家长的影响第55-56页
        4.3.4 干预对学校环境的影响第56-57页
    4.4 本研究的创新性与局限性第57-58页
    4.5 本研究对公共卫生实践的意义及对今后工作的启示第58-59页
5. 结论第59-60页
参考文献第60-65页
附录1:以学校为基础的综合干预措施第65-67页
附录2:综述第67-76页
    参考文献第73-76页
附录3:研究生期间完成和公开发表的论文第76-77页
致谢第77-78页

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