| 摘要 | 第6-9页 |
| ABSTRACT | 第9-12页 |
| 第一章 绪论 | 第15-30页 |
| 1.1 问题的提出 | 第15-16页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第16-25页 |
| 1.3 研究目的和意义 | 第25-26页 |
| 1.4 研究内容与方法 | 第26-27页 |
| 1.5 相关概念界定 | 第27-30页 |
| 第二章 相关理论基础 | 第30-37页 |
| 2.1 布卢姆目标分类理论 | 第30-31页 |
| 2.2 韦伯模型 | 第31页 |
| 2.3 一致性研究的实践依据 | 第31-32页 |
| 2.4 研究工具 | 第32-34页 |
| 2.5 明确定性分析角度 | 第34-37页 |
| 第三章 学业评价与课程标准一致性分析 | 第37-79页 |
| 3.1 内容主题与认知水平的分类 | 第37-40页 |
| 3.2 课程标准与试题的编码 | 第40-52页 |
| 3.3 数据整理与计算 | 第52-54页 |
| 3.4 数据分析 | 第54-79页 |
| 第四章 中考化学试卷与课程标准的一致性影响因素分析 | 第79-84页 |
| 4.1 课程标准因素 | 第79-80页 |
| 4.2 学业评价因素 | 第80-82页 |
| 4.3 命题者因素 | 第82-83页 |
| 4.4 编码团队的素质因素 | 第83-84页 |
| 第五章 结论与建议 | 第84-87页 |
| 5.1 研究结论 | 第84-85页 |
| 5.2 相关建议 | 第85-86页 |
| 5.3 研究的不足 | 第86-87页 |
| 参考文献 | 第87-90页 |
| 附录 | 第90-108页 |
| 致谢 | 第108-109页 |
| 硕士期间发表论文 | 第109页 |