| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 1. Introduction | 第9-13页 |
| 1.1 Background of the Research | 第9-10页 |
| 1.2 Significance of the Research | 第10-11页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第11-13页 |
| 2. Literature Review | 第13-28页 |
| 2.1 Feature of text and Non-text | 第13-14页 |
| 2.2 Theoretical Basis | 第14-24页 |
| 2.2.1 Cohesion Devices | 第14-16页 |
| 2.2.2 Cohesion and Coherence | 第16-17页 |
| 2.2.3 Textual Patterns | 第17-19页 |
| 2.2.4 TextTypes | 第19-24页 |
| 2.2.5 Tense | 第24页 |
| 2.3 Researches on Text Analysis Abroad and at Home | 第24-28页 |
| 2.3.1 Researches at Home | 第24-26页 |
| 2.3.2 Researches Abroad | 第26页 |
| 2.3.3 Limitations of Previous Researches | 第26-28页 |
| 3. Research Methodology | 第28-30页 |
| 3.1 Research Aim | 第28页 |
| 3.2 Research Questions | 第28页 |
| 3.3 Research Subject | 第28-29页 |
| 3.4 Research Procedures | 第29-30页 |
| 4. Results and Discussion | 第30-42页 |
| 4.1 The Text Types in the Data | 第30-31页 |
| 4.2 The textual patterns in the Data | 第31-34页 |
| 4.3 Features of Tense | 第34-35页 |
| 4.4 Cohesive Devices Used in Reading Comprehension | 第35-40页 |
| 4.4.1 Reference Used in Reading comprehension | 第36-37页 |
| 4.4.2 Substitution Used in Reading comprehension | 第37页 |
| 4.4.3 Ellipsis Used in Reading comprehension | 第37-38页 |
| 4.4.4 Conjunction Used in Reading comprehension | 第38-39页 |
| 4.4.5 Lexical Cohesion Used in Reading comprehension | 第39-40页 |
| 4.5 Discussion | 第40-42页 |
| 5. Conclusion | 第42-47页 |
| 5.1 Major Findings | 第42-43页 |
| 5.2 Implications | 第43-46页 |
| 5.2.1 The Meaning of the Text Analysis in English Class | 第43-44页 |
| 5.2.2 The Specific Way to Adopt the Text Analysis Method | 第44-46页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第46页 |
| 5.4 Suggestions for further research | 第46-47页 |
| Bibliography | 第47-50页 |
| Appendix I Text Analysis Results | 第50-60页 |
| Acknowledgements | 第60-61页 |
| 作者简介 | 第61-62页 |
| 附件 | 第62页 |
