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区域高等教育科技创新能力评价研究

摘要第5-7页
ABSTRACT第7-8页
第一章 绪论第12-28页
    1.1 研究背景第12-13页
    1.2 研究意义第13-14页
        1.2.1 现实意义第13-14页
        1.2.2 理论意义第14页
    1.3 研究目的第14-15页
        1.3.1 评价引导目的第14-15页
        1.3.2 提升高等教育科技创新能力第15页
        1.3.3 为地方政府编制科技发展规划出台科技政策提供参考第15页
    1.4 研究现状第15-25页
        1.4.1 国外研究现状第15-17页
        1.4.2 国内研究现状第17-24页
        1.4.3 文献评述第24-25页
    1.5 研究对象、研究内容及方法第25-28页
        1.5.1 研究对象第25-26页
        1.5.2 研究内容及方法第26-28页
第二章 理论基础第28-34页
    2.1 创新理论第28-29页
        2.1.1 创新内涵第28页
        2.1.2 创新能力理论第28-29页
        2.1.3 科技创新的价值理论第29页
    2.2 评价理论第29-31页
        2.2.1 评价方法理论第29-30页
        2.2.2 评价的价值理论第30-31页
    2.3 协同论及系统论第31-32页
    2.4 CIPP评价模型第32页
    2.5 本章小结第32-34页
第三章 指标构建依据第34-49页
    3.1 科技评价的价值取向第34-38页
        3.1.1 评价主体的几种价值第34-35页
        3.1.2 科技评价的两种理性观第35-36页
        3.1.3 价值取向的原则第36-38页
    3.2 评价指标体系初建第38-48页
        3.2.1 指标体系构建的原则第38-39页
        3.2.2 评价目标分解第39-41页
        3.2.3 文献分析第41页
        3.2.4 初选指标内涵及边界的确定第41-46页
        3.2.5 初选指标的整理汇总第46-48页
    3.3 本章小结第48-49页
第四章 评价指标体系的确定第49-81页
    4.1 指标精选方法第49-52页
        4.1.1 专家咨询法第49-51页
        4.1.2 单体测验与整体测验第51-52页
    4.2 区域高等教育科技创新资源指数第52-61页
        4.2.1 人力资源指数第53-57页
        4.2.2 经费资源指数第57-58页
        4.2.3 平台与硬件资源指数第58-61页
    4.3 区域高等教育科技创新过程指数第61-63页
        4.3.1 内部协同创新指数第61-62页
        4.3.2 外部协同创新指数第62-63页
    4.4 区域高等教育科技创新结构指标第63-69页
        4.4.1 发展匹配度第64-67页
        4.4.2 基础研究投入模式第67-68页
        4.4.3 高校毕业生结构性失调度第68-69页
    4.5 区域高等教育科技创新成果与贡献指数第69-77页
        4.5.1 创新成果当量指数第70-74页
        4.5.2 社会服务效益第74-75页
        4.5.3 经济效益第75-77页
    4.6 指标结构优化与量化第77-80页
        4.6.1 指标体系层次“深度”与“出度”分析第77-78页
        4.6.2 指标体系结构齐备性第78-80页
    4.7 本章小结第80-81页
第五章 评价方法与测算模型的确定第81-95页
    5.1 权数方法体系第81-84页
        5.1.1 构造判断矩阵并赋值第81-82页
        5.1.2 一致性检验第82-83页
        5.1.3 层次分析法选取的依据第83-84页
    5.2 区域高等教育科技创新能力指标权重的确定第84-88页
        5.2.1 判断矩阵的构造第84页
        5.2.2 权重确定第84-88页
    5.3 指标测算方法选取第88-93页
        5.3.1 同度量化方法第88-89页
        5.3.2 合成方法第89-90页
        5.3.3 同度量化与合成方法选取第90-93页
    5.4 本章小结第93-95页
结论第95-96页
参考文献第96-102页
附录第102-122页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第122-123页
致谢第123-124页
附件第124页

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