| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第11-24页 |
| 1.1 研究缘起及相关概念 | 第11-14页 |
| 1.1.1 研究缘起 | 第11-12页 |
| 1.1.2 相关概念界定 | 第12-14页 |
| 1.2 研究目的及意义 | 第14-15页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第14-15页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第15页 |
| 1.3 研究对象及研究内容 | 第15-19页 |
| 1.3.1 研究对象 | 第15-19页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第19页 |
| 1.4 国内外研究现状综述 | 第19-21页 |
| 1.4.1 国内研究现状 | 第19-20页 |
| 1.4.2 国外研究现状 | 第20-21页 |
| 1.5 研究方法与论文框架 | 第21-24页 |
| 1.5.1 研究方法 | 第21-22页 |
| 1.5.2 论文框架 | 第22-24页 |
| 第二章 素质教育及高中建筑空间 | 第24-38页 |
| 2.1 我国高中生生理、心理及行为特征 | 第24-26页 |
| 2.2 我国素质教育政策与高中教育制度的改革 | 第26-30页 |
| 2.2.1 我国素质教育政策 | 第26-27页 |
| 2.2.2 我国高校招生制度的变化 | 第27-28页 |
| 2.2.3 上海普通高中教学体系的变革 | 第28-30页 |
| 2.3 高中生生理、心理、行为发展与素质教育政策及高中建筑空间的关系 | 第30-31页 |
| 2.4 发达国家现代教育体制与高中建筑空间 | 第31-37页 |
| 2.4.1 发达国家现代教育体制 | 第31-32页 |
| 2.4.2 发达国家高中建筑空间 | 第32-37页 |
| 2.5 本章小结 | 第37-38页 |
| 第三章 原有教育体制与素质教育体制下的上海中心城区高中建筑空间的比较 | 第38-60页 |
| 3.1 影响上海中心城区高中建筑空间形成的因素 | 第38-40页 |
| 3.1.1 国家或地方各类政策及制度变化的因素 | 第38页 |
| 3.1.2 上海中心城区高中学校区位因素 | 第38-39页 |
| 3.1.3 上海中心城区高中学校自身历史因素 | 第39-40页 |
| 3.2 原有教育体制与素质教育体制下上海中心城区高中校园及建筑案例调研 | 第40-52页 |
| 3.2.1 大同中学 | 第40-42页 |
| 3.2.2 格致中学 | 第42-44页 |
| 3.2.3 敬业中学 | 第44-46页 |
| 3.2.4 光明中学 | 第46-47页 |
| 3.2.5 向明中学 | 第47-48页 |
| 3.2.6 五爱高级中学 | 第48-49页 |
| 3.2.7 卢湾高级中学 | 第49-50页 |
| 3.2.8 市八中学 | 第50-51页 |
| 3.2.9 市南中学 | 第51页 |
| 3.2.10浦光中学 | 第51-52页 |
| 3.2.11外国语大学附属大境中学 | 第52页 |
| 3.3 原有教学体制与素质教育体制下的上海中心城区高中校园比较及特征 | 第52-59页 |
| 3.3.1 校园总体布局及建筑外部空间 | 第52-56页 |
| 3.3.2 建筑内部空间 | 第56-59页 |
| 3.4 本章小结 | 第59-60页 |
| 第四章 基于素质教育的上海中心城区高中建筑空间的研究 | 第60-83页 |
| 4.1 基于素质教育的上海中心城区高中校园建筑总体布局的主要形式 | 第60-61页 |
| 4.2 基于素质教育的上海中心城区高中校园建筑外部空间分析 | 第61-70页 |
| 4.2.1 学校入.空间 | 第64-65页 |
| 4.2.2 教学区庭院空间 | 第65-66页 |
| 4.2.3 室外操场空间 | 第66页 |
| 4.2.4 廊空间 | 第66-67页 |
| 4.2.5 屋顶空间 | 第67页 |
| 4.2.6 空间边界 | 第67-70页 |
| 4.3 基于素质教育的上海中心城区高中建筑内部空间分析 | 第70-83页 |
| 4.3.1 普通教学空间 | 第71-78页 |
| 4.3.2 生活辅助空间 | 第78-79页 |
| 4.3.3 交通空间 | 第79-83页 |
| 第五章 基于素质教育的上海中心城区高中建筑空间设计原则及具体体现 | 第83-87页 |
| 5.1 集约性 | 第83页 |
| 5.2 多样性 | 第83-84页 |
| 5.3 灵活性 | 第84-85页 |
| 5.4 舒适性 | 第85-86页 |
| 5.5 时代性 | 第86-87页 |
| 第六章 结论 | 第87-90页 |
| 6.1 研究结论 | 第87-88页 |
| 6.2 进一步研究方向 | 第88-90页 |
| 参考文献 | 第90-94页 |
| 图录 | 第94-97页 |
| 附录 | 第97-100页 |
| 致谢 | 第100-101页 |
| 学术论文和科研成果目录 | 第101页 |
