| 摘要 | 第2-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1.前言 | 第11-21页 |
| 1.1.选题依据 | 第11-13页 |
| 1.1.1 政府宏观层面的支持 | 第11页 |
| 1.1.2 新课改的需要 | 第11-12页 |
| 1.1.3 学生的需求 | 第12页 |
| 1.1.4 惠水中小学体育课程需求 | 第12-13页 |
| 1.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 文献综述 | 第14-18页 |
| 1.3.1 有关藤球运动历史发展概况研究 | 第14-15页 |
| 1.3.2 有关我国藤球运动与东南亚地区藤球运动的发展研究 | 第15-16页 |
| 1.3.3 有关藤球运动在高校开展的研究 | 第16-18页 |
| 1.4 藤球运动的起源与发展 | 第18-21页 |
| 2.研究对象与方法 | 第21-23页 |
| 2.1 研究对象 | 第21页 |
| 2.2 研究方法 | 第21-23页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第21页 |
| 2.2.2 访谈法 | 第21页 |
| 2.2.3 问卷调查法 | 第21-23页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第23页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第23页 |
| 3.结果与分析 | 第23-37页 |
| 3.1 惠水县中学师生对藤球运动的了解情况调查 | 第23-26页 |
| 3.1.1 惠水县中学师生对藤球运动的了解程度 | 第23-24页 |
| 3.1.2 惠水县中学学生对藤球运动的兴趣调查 | 第24-25页 |
| 3.1.3 惠水县中学藤球运动课余时间的参与调查情况 | 第25-26页 |
| 3.2 惠水县中学开展藤球运动的师资情况调查 | 第26-28页 |
| 3.2.1 惠水县中学体育教师与藤球教师的基本情况 | 第26-27页 |
| 3.2.2 惠水县中学体育教师的年龄结构 | 第27页 |
| 3.2.3 惠水县中学体育教师的专业结构 | 第27-28页 |
| 3.3 惠水县中学藤球运动场地与器材的配备情况调查 | 第28-30页 |
| 3.3.1 惠水县中学藤球运动场地配置情况分析 | 第28-29页 |
| 3.3.2 惠水县中学藤球器材配备情况分析 | 第29-30页 |
| 3.4 惠水县中学藤球运动发展概况 | 第30-31页 |
| 3.5 惠水县中学开展藤球运动对学生的影响 | 第31-33页 |
| 3.6 制约惠水县中学开展藤球运动的因素 | 第33-37页 |
| 3.6.1 藤球教师的缺乏 | 第34页 |
| 3.6.2 藤球场地、器材不健全 | 第34-35页 |
| 3.6.3 学生学业繁重 | 第35-36页 |
| 3.6.4 学生对藤球运动了解度和喜爱度 | 第36页 |
| 3.6.5 校管理部门的不重视 | 第36页 |
| 3.6.6 藤球运动技术难度 | 第36-37页 |
| 4.结论与建议 | 第37-41页 |
| 4.1 结论 | 第37-38页 |
| 4.2 建议 | 第38-41页 |
| 5.参考文献 | 第41-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 附件 1 | 第45-47页 |
| 附件 2 | 第47-49页 |
| 附件 3 | 第49-50页 |
