大学生创造性情绪的问卷编制和现状调查研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-10页 |
| 第一章 文献综述 | 第10-24页 |
| 第一节 创造性综述 | 第10-14页 |
| ·创造性 | 第10-11页 |
| ·创造性的相关研究方法概述 | 第11-12页 |
| ·创造性的影响因素 | 第12-14页 |
| 第二节 情绪综述 | 第14-18页 |
| ·情绪 | 第14-15页 |
| ·情绪的分类和功能 | 第15-17页 |
| ·情绪的研究方法概述 | 第17-18页 |
| 第三节 创造性情绪综述 | 第18-24页 |
| ·创造性情绪的界定 | 第18-19页 |
| ·情绪与创造性的相关研究综述 | 第19-22页 |
| ·创造性情绪和情绪创造性 | 第22-24页 |
| 第二章 问题提出及研究设计 | 第24-28页 |
| 第一节 问题提出 | 第24-26页 |
| ·问题提出 | 第24-25页 |
| ·研究意义 | 第25页 |
| ·研究目标 | 第25-26页 |
| 第二节 研究设计 | 第26-28页 |
| ·研究构想 | 第26页 |
| ·研究设计 | 第26-27页 |
| ·数据处理 | 第27-28页 |
| 第三章 大学生创造性情绪结构研究 | 第28-44页 |
| 第一节 开放式访谈 | 第28页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28页 |
| ·研究工具 | 第28页 |
| ·研究结果 | 第28页 |
| 第二节 半结构式问卷调查 | 第28-30页 |
| ·研究目的 | 第28页 |
| ·研究对象 | 第28-29页 |
| ·研究工具 | 第29页 |
| ·研究结果 | 第29-30页 |
| 第三节 大学生创造性情绪问卷 | 第30-41页 |
| ·研究目的 | 第30页 |
| ·研究对象 | 第30-31页 |
| ·研究工具 | 第31页 |
| ·数据处理 | 第31页 |
| ·结果与分析 | 第31-41页 |
| 第四节 讨论 | 第41-43页 |
| ·大学生创造性情绪的构成 | 第41-43页 |
| ·《大学生创造性情绪问卷》的信度和效度 | 第43页 |
| 第五节 结论 | 第43-44页 |
| 第四章 大学生创造性情绪的现状调查研究 | 第44-62页 |
| 第一节 研究背景 | 第44页 |
| 第二节 大学生创造性情绪的现状调查研究 | 第44-56页 |
| ·研究目的 | 第44页 |
| ·研究对象 | 第44-45页 |
| ·研究工具 | 第45-46页 |
| ·数据处理 | 第46页 |
| ·结果与分析 | 第46-56页 |
| 第三节 讨论 | 第56-59页 |
| ·性别之间的创造性情绪差异 | 第56页 |
| ·年级之间的创造性情绪差异 | 第56-57页 |
| ·性别与年级之间的交互作用 | 第57-58页 |
| ·学科之间的创造性情绪差异 | 第58-59页 |
| ·其他因素之间的创造性情绪差异 | 第59页 |
| 第四节 结论 | 第59-62页 |
| 第五章 结论 | 第62-64页 |
| 第一节 研究的主要结论 | 第62-63页 |
| ·编制《大学生创造性情绪问卷》 | 第62页 |
| ·大学生创造性情绪的现状调查 | 第62-63页 |
| 第二节 研究的不足 | 第63页 |
| 第三节 今后研究的方向 | 第63-64页 |
| 附录1 开放性访谈提纲(教师版) | 第64-68页 |
| 附录3 半结构式问卷 | 第68-70页 |
| 附录4 大学生创造性情绪问卷(预测) | 第70-74页 |
| 附录5 作为校标的PANAS量表 | 第74-76页 |
| 附录6 大学生创造性情绪问卷(正式) | 第76-78页 |
| 参考文献 | 第78-84页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第84-86页 |
| 致谢 | 第86-88页 |
| 个人简历 | 第88-90页 |
