| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第9-18页 |
| 一、研究背景及意义 | 第9-11页 |
| （一）研究背景 | 第9-10页 |
| （二）研究意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-15页 |
| （一）国外研究现状 | 第11页 |
| （二）国内研究现状 | 第11-15页 |
| 三、研究内容及研究方案 | 第15-18页 |
| （一）研究的主要内容 | 第15-16页 |
| （二）研究方法 | 第16-17页 |
| （三）论文的创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 高校图书馆与大学生思想政治教育 | 第18-28页 |
| 一、大学生思想政治教育的内涵 | 第18-19页 |
| 二、高校图书馆思想政治教育功能的定位 | 第19-21页 |
| 三、高校图书馆思想政治教育的特征 | 第21-24页 |
| （一）隐性思想政治教育特征 | 第21-22页 |
| （二）以文化为载体的思想政治教育特征 | 第22页 |
| （三）以科技知识为载体的思想政治教育特征 | 第22-23页 |
| （四）以网络信息资源为载体的思想政治教育特征 | 第23-24页 |
| 四、高校图书馆思想政治教育的优势 | 第24-28页 |
| （一）阵地优势 | 第24页 |
| （二）资源优势 | 第24-25页 |
| （三）环境优势 | 第25页 |
| （四）网络监管优势 | 第25-26页 |
| （五）权威性优势 | 第26-28页 |
| 第三章 高校图书馆的思想政治教育实证研究 | 第28-54页 |
| 一、问卷调查及分析 | 第28-34页 |
| （一）图书馆思想政治教育基本情况 | 第28-30页 |
| （二）图书馆思想政治教育资源 | 第30-32页 |
| （三）图书馆馆风及服务 | 第32-34页 |
| 二、西南科技大学图书馆个例分析 | 第34-40页 |
| （一）馆藏资源建设现状 | 第34-35页 |
| （二）利用率及其效果分析 | 第35-40页 |
| 三、高校图书馆思想政治教育现状评价 | 第40-52页 |
| （一）评价原则 | 第40-41页 |
| （二）评价指标体系的构建 | 第41-44页 |
| （三）确定权重 | 第44-47页 |
| （四）图书馆思想政治教育现状的可拓评价模型 | 第47-52页 |
| 四、小结 | 第52-54页 |
| 第四章 加强高校图书馆大学生思想政治教育功能的对策 | 第54-62页 |
| 一、重视图书馆的思想政治教育功能 | 第54-55页 |
| （一）转变观念是关键 | 第54-55页 |
| （二）领导重视是前提 | 第55页 |
| （三）全员参与是基础 | 第55页 |
| 二、重视图书馆的硬件建设 | 第55-58页 |
| （一）资源建设 | 第55-56页 |
| （二）网络建设 | 第56-58页 |
| 三、重视图书馆的软件建设 | 第58-60页 |
| （一）环境建设 | 第58页 |
| （二）文化建设 | 第58-59页 |
| （三）队伍建设 | 第59-60页 |
| 四、重视图书馆实践活动 | 第60-62页 |
| （一）导读活动 | 第60页 |
| （二）专题活动 | 第60-62页 |
| 结语 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-67页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第67-68页 |
| 附录 | 第68-70页 |