基于青年教师专业化发展的公开教学案例研究--以W校为例
| 中文摘要 | 第4-5页 |
| 英文摘要 | 第5页 |
| 第1章 绪论 | 第8-11页 |
| 1.1 研究背景 | 第8-9页 |
| 1.2 公开教学的发展情况 | 第9页 |
| 1.2.1 我国发展情况 | 第9页 |
| 1.2.2 国外发展情况 | 第9页 |
| 1.3 研究价值 | 第9-10页 |
| 1.4 研究方法 | 第10-11页 |
| 第2章 相关理论及概念界定 | 第11-13页 |
| 2.1 相关理论 | 第11页 |
| 2.2 概念界定 | 第11页 |
| 2.3 论文题目的提出 | 第11-13页 |
| 第3章 W校青年教师的公开教学案例 | 第13-27页 |
| 3.1 《初学ACCESS》教学案例 | 第14-16页 |
| 3.2 《信息及其特征》教学案例 | 第16-19页 |
| 3.3 《因特网信息的查找》教学案例 | 第19-23页 |
| 3.4 《吆喝》教学案例 | 第23-24页 |
| 3.5 《斑羚飞渡》教学案例 | 第24-27页 |
| 第4章 W校青年教师专业化发展调查 | 第27-32页 |
| 4.1 以学评教 | 第27-29页 |
| 4.2 以教评教 | 第29-31页 |
| 4.3 以“发展”评教 | 第31-32页 |
| 第5章 W校青年教师公开教学与专业化发展 | 第32-35页 |
| 5.1 W校公开教学促进青年教师专业化发展 | 第32-33页 |
| 5.2 实际运行过程中存在的问题及有关思考 | 第33-35页 |
| 第6章 结论与展望 | 第35-36页 |
| 附录一 赛课活动方案 | 第36-37页 |
| 附录二 “青蓝”工程计划 | 第37-39页 |
| 附件三 评价量表 | 第39-40页 |
| 附录四 课堂观察记录表 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 作者简介及工作成果 | 第44页 |
