| Acknowledgements | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| Chapter 1 Introduction | 第11-17页 |
| 1.1 Background of the Study | 第11-13页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第13-14页 |
| 1.3 Purpose of the Thesis | 第14-15页 |
| 1.4 Overall structure of the Thesis | 第15-17页 |
| Chapter 2 Literature Review | 第17-42页 |
| 2.1 Corpus-based Approach | 第17-23页 |
| 2.1.1 Corpus | 第17-19页 |
| 2.1.2 Advantages of Corpus | 第19页 |
| 2.1.3 Corpus-Based Approach in English Writing teaching | 第19-21页 |
| 2.1.4 The Construction of Corpus | 第21-23页 |
| 2.2 The Article system | 第23-27页 |
| 2.2.1 The Introduction of articles | 第23-25页 |
| 2.2.2 Categories of usages of articles | 第25-27页 |
| 2.3 Errors | 第27-31页 |
| 2.3.1 The Definition of Errors | 第28-29页 |
| 2.3.2 Types of Errors | 第29-31页 |
| 2.4 Error Analysis | 第31-34页 |
| 2.5 Related Theory of Error Analysis | 第34-37页 |
| 2.5.1 Transfer Theory | 第34-36页 |
| 2.5.2 Interlanguage Theory | 第36-37页 |
| 2.6 Previous Studies on English Article Misuses | 第37-42页 |
| 2.6.1 Study Abroad | 第37-40页 |
| 2.6.2 Study at Home | 第40-42页 |
| Chapter 3 Methodology | 第42-49页 |
| 3.1 Research Questions | 第42页 |
| 3.2 Subjects | 第42-43页 |
| 3.3 Instruments | 第43-47页 |
| 3.3.1 Jh-Writing Corpus | 第43-45页 |
| 3.3.2 BNC and COCA | 第45-46页 |
| 3.3.3 Interview | 第46-47页 |
| 3.4 Data Collection and Analysis | 第47-49页 |
| Chapter 4 Result and Discussion | 第49-69页 |
| 4.1 Result | 第49-56页 |
| 4.1.1 Result of the Corpus-based Error Analysis | 第49-54页 |
| 4.1.2 Result of the Interview | 第54-56页 |
| 4.2 Discussion | 第56-69页 |
| 4.2.1 Discussions on the Type of Errors | 第56-61页 |
| 4.2.1.1 Omission of Articles | 第57-58页 |
| 4.2.1.2 Oversuppliance of Articles | 第58-59页 |
| 4.2.1.3 Article Confusion | 第59-61页 |
| 4.2.2 Discussions on the Causes of article Errors | 第61-69页 |
| 4.2.2.1 Native Language Interference: Interlingual Transfer | 第62-63页 |
| 4.2.2.2 Target Language Interference: Intralingual Transfer | 第63-66页 |
| 4.2.2.3 Factors of Learners Themselves | 第66-67页 |
| 4.2.2.4 Factors of Teachers | 第67-69页 |
| Chapter 5 Conclusion | 第69-75页 |
| 5.1 Major Findings | 第69-70页 |
| 5.2 Pedogogical Implications for Teaching | 第70-73页 |
| 5.3 Limitation and Implication of the Study | 第73-74页 |
| 5.4 Suggestion for Further Study | 第74-75页 |
| References | 第75-79页 |
| Appendixes I | 第79-80页 |
| Appendixes II | 第80页 |
