| 摘要 | 第10-11页 |
| Abstract | 第11页 |
| 第一章 绪论 | 第12-17页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第12-13页 |
| 1.2 国内外研究综述 | 第13-15页 |
| 1.2.1 国内的相关研究 | 第13-14页 |
| 1.2.2 国外的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.2.3 研究的不足 | 第15页 |
| 1.3 研究的思路与方法 | 第15-17页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第15-16页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第16-17页 |
| 第二章 大学生村官成长机制的相关概念及理论基础 | 第17-22页 |
| 2.1 大学生村官成长机制的相关概念 | 第17-19页 |
| 2.1.1 大学生村官及其特点 | 第17-18页 |
| 2.1.2 大学生村官成长机制及其内涵 | 第18-19页 |
| 2.2 大学生村官成长机制的理论基础 | 第19-22页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第19页 |
| 2.2.2 马斯洛需求层次理论 | 第19-20页 |
| 2.2.3 激励理论 | 第20-22页 |
| 第三章 宁阳县大学生村官成长机制的现状分析 | 第22-30页 |
| 3.1 宁阳大学生村官成长机制的构建历程及其成效 | 第22-24页 |
| 3.1.1 宁阳大学生村官成长机制的构建历程 | 第22-23页 |
| 3.1.2 宁阳大学生村官成长机制建立的效果 | 第23-24页 |
| 3.2 宁阳县大学生村官成长机制的现状分析 | 第24-27页 |
| 3.2.1 基本状况 | 第24-25页 |
| 3.2.2 学历结构状态 | 第25-26页 |
| 3.2.3 本行业工作经验分析 | 第26页 |
| 3.2.4 岗位类别状况 | 第26-27页 |
| 3.3 宁阳县大学生村官成长机制现存问题 | 第27-30页 |
| 3.3.1 成长环境不良 | 第27页 |
| 3.3.2 队伍管理不严格 | 第27-28页 |
| 3.3.3 创业支持不明显 | 第28页 |
| 3.3.4 培训不能满足需要 | 第28-29页 |
| 3.3.5 晋升聘用激励落实困难 | 第29-30页 |
| 第四章 宁阳县大学生村官成长机制现存问题的原因分析 | 第30-33页 |
| 4.1 留用制度不完善 | 第30页 |
| 4.2 管理机制不健全 | 第30页 |
| 4.3 创新创业机制不健全 | 第30-31页 |
| 4.4 能力培训机制不健全 | 第31页 |
| 4.5 绩效考核标准脱离实际 | 第31-33页 |
| 第五章 完善宁阳县大学生村官成长机制的对策与建议 | 第33-43页 |
| 5.1 完善宁阳县大学生村官成长机制的原则 | 第33页 |
| 5.1.1 坚持满足需求原则 | 第33页 |
| 5.1.2 坚持制度机制创新原则 | 第33页 |
| 5.2 完善大学生村官留用机制和关爱文化机制 | 第33-38页 |
| 5.2.1 建设灵活的留用机制 | 第33-34页 |
| 5.2.2 建立合理的绩效考核制度 | 第34-36页 |
| 5.2.3 实行有效的薪资及待遇制度 | 第36-37页 |
| 5.2.4 加强对组织认同感 | 第37-38页 |
| 5.3 完善思想政治教育机制 | 第38-39页 |
| 5.3.1 优化思想教育内容 | 第38页 |
| 5.3.2 改进思想教育方式 | 第38-39页 |
| 5.3.3 探索情商教育和心理健康教育 | 第39页 |
| 5.4 创新能力培训机制 | 第39-40页 |
| 5.4.1 充实业务能力培训内容 | 第39-40页 |
| 5.4.2 搭建实践锻炼平台 | 第40页 |
| 5.5 健全日常管理体系 | 第40-43页 |
| 5.5.1 完善岗位职责体系 | 第40页 |
| 5.5.2 完善日常监督体系 | 第40-41页 |
| 5.5.3 完善考核激励体系 | 第41-43页 |
| 结论 | 第43-45页 |
| 参考文献 | 第45-47页 |
| 问卷访谈 | 第47-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第51页 |