| 中文摘要 | 第11-13页 |
| ABSTRACT | 第13-16页 |
| 绪论 | 第17-30页 |
| 一、研究背景 | 第17-18页 |
| 二、研究的目的和意义 | 第18-19页 |
| 三、研究现状 | 第19-27页 |
| (一) 书院制相关研究 | 第19-23页 |
| (二) 创业精神的相关研究 | 第23-27页 |
| (三) 书院制模式下大学生创业精神培育的相关研究 | 第27页 |
| 四、研究思路和方法 | 第27-28页 |
| (一) 研究思路 | 第27-28页 |
| (二) 研究方法 | 第28页 |
| 五、创新点及不足之处 | 第28-30页 |
| (一) 选题创新 | 第28页 |
| (二) 内容创新 | 第28-29页 |
| (三) 不足之处 | 第29-30页 |
| 第一章 书院制模式下大学生创业精神培育的相关理论阐释 | 第30-40页 |
| 一、书院制模式下大学生创业精神培育的内涵 | 第30-32页 |
| (一) 书院制 | 第30页 |
| (二) 创新精神 | 第30-31页 |
| (三) 创业精神 | 第31-32页 |
| 二、书院制模式下大学生创业精神培育的理论基础 | 第32-36页 |
| (一) 马斯洛的需求层次理论 | 第32-33页 |
| (二) 人的全面发展理论 | 第33-34页 |
| (三) 马克思主义环境论 | 第34页 |
| (四) 管理学相关理论 | 第34-36页 |
| 三、书院制模式下大学生创业精神培育的优越性 | 第36-40页 |
| (一) 在书院制的育人理念和管理体制上体现优越性 | 第36-37页 |
| (二) 书院在人员配备和宿舍功能上体现优越性 | 第37-38页 |
| (三) 在基础设施上体现优越性 | 第38-40页 |
| 第二章 书院制模式下我国高校大学生创业精神培育的动因及现状分析 | 第40-51页 |
| 一、书院制模式下我国高校大学生创业精神培育实施的动因 | 第40-46页 |
| (一) 我国高校大学生创业精神培育传统模式存在的主要问题 | 第40-43页 |
| (二) 我国高校大学生创业精神培育传统模式转变的现实要求 | 第43-46页 |
| 二、我国内地高校书院制模式下大学生创业精神培育的现状 | 第46-51页 |
| (一) 书院制模式下大学生创业精神培育工作的基本理念 | 第46-47页 |
| (二) 书院制模式下大学生创业精神培育工作的组织架构 | 第47-48页 |
| (三) 书院制模式下大学生创业精神培育工作的育人形式 | 第48-51页 |
| 第三章 境外大学书院制下大学生创业精神培育工作状况及启示 | 第51-59页 |
| 一、国外大学书院制下大学生创业精神培育工作的状况 | 第51-52页 |
| (一) 注重发挥导师在大学生创业精神培育中的核心作用 | 第51-52页 |
| (二) 书院环境培育学生的博大胸怀和团队精神 | 第52页 |
| 二、港澳地区高校书院制模式下大学生创业精神培育现状 | 第52-53页 |
| 三、境外大学书院制学生创业精神培育的启示 | 第53-59页 |
| (一) 在养成教育中培育大学生创业精神 | 第54-55页 |
| (二) 发挥学生宿舍创业精神培育平台的作用 | 第55-56页 |
| (三) 发挥导师在大学生创业精神培育方面的核心作用 | 第56页 |
| (四) 发挥书院文化传统在大学生创业精神培育方面的熏陶作用 | 第56-59页 |
| 第四章 书院制模式下我国大学生创业精神培育的路径选择 | 第59-69页 |
| 一、以全面发展的育人理念引领大学生创业精神的培育 | 第59-60页 |
| (一) 树立为学生服务的理念 | 第59页 |
| (二) 树立以学生为中心的理念 | 第59-60页 |
| (三) 树立社会主义法治理念 | 第60页 |
| 二、加强理想信念教育,激发学生创业潜力 | 第60-61页 |
| (一) 加强理想信念教育的重要性 | 第60-61页 |
| (二) 激发学生创业潜力,争做行业领袖 | 第61页 |
| 三、把创业教育融入专业课程和通识课程及书院生活,实现学生创业能力的全面提升 | 第61-62页 |
| (一) 创业教育融入专业课程 | 第61-62页 |
| (二) 创业教育融入通识教育课程 | 第62页 |
| (三) 创业教育融入书院生活 | 第62页 |
| 四、实施以导师制和"第二课堂"为核心的创业精神培育的新形式 | 第62-65页 |
| (一) 导师制实现教师专业化育人的新形式 | 第63页 |
| (二) 实施以"第二课堂"为核心的创业精神培育的新形式 | 第63-65页 |
| 五、建立科学高效的大学生创业精神培育保障机制 | 第65-67页 |
| (一) 加大创业经费投入 | 第65-66页 |
| (二) 增加创业人力资源供给 | 第66页 |
| (三) 构建创新创业教育体系,完善制度建设 | 第66-67页 |
| 六、书院制模式下我国高校大学生创业精神培育的发展方向 | 第67-69页 |
| (一) 书院制模式将在我国高校中得到广泛推行 | 第67页 |
| (二) 书院制模式下大学生创业精神的培育将重点放在养成教育上 | 第67-68页 |
| (三) 创业精神的培育将从创业教育中逐渐独立出来 | 第68-69页 |
| 结语 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-75页 |
| 致谢 | 第75-76页 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 | 第76页 |
