| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-7页 |
| 1 绪论 | 第7-14页 |
| ·选题背景及研究意义 | 第7-8页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·研究意义 | 第8页 |
| ·国内外研究概况 | 第8-11页 |
| ·国内研究现状 | 第8-9页 |
| ·国外研究现状 | 第9-11页 |
| ·研究思路与方法 | 第11-12页 |
| ·研究思路 | 第11-12页 |
| ·研究方法 | 第12页 |
| ·本文的难点及创新 | 第12-14页 |
| ·本文的难点 | 第12-13页 |
| ·本文的创新 | 第13-14页 |
| 2 民族主义概述 | 第14-20页 |
| ·民族主义概念的产生及内涵 | 第14-16页 |
| ·民族及民族主义概念的产生 | 第14-15页 |
| ·民族主义的内涵 | 第15-16页 |
| ·民族主义的分类 | 第16-17页 |
| ·按照民族主义的主体划分 | 第16页 |
| ·按照民族主义的地域划分 | 第16-17页 |
| ·民族主义发展态势 | 第17-20页 |
| ·民族主义的凸显 | 第17-18页 |
| ·新民族主义产生 | 第18页 |
| ·全球化时代的民族主义 | 第18-20页 |
| 3 当代中国民族主义发展及对大学生思想政治教育的影响 | 第20-27页 |
| ·当代中国民族主义发展背景 | 第20-22页 |
| ·中国民族主义长期存在的合理性 | 第20页 |
| ·中国民族主义发展更趋理性 | 第20-21页 |
| ·民族分裂主义短期内不会消亡 | 第21-22页 |
| ·当代中国民族主义的发展历程与特征 | 第22-25页 |
| ·中国民族主义发展历程 | 第22-23页 |
| ·改革开放进程与全球化浪潮引发的当代中国民族主义新发展 | 第23页 |
| ·当代中国民族主义的特征 | 第23-24页 |
| ·当代中国民族主义面临的问题 | 第24-25页 |
| ·当代中国民族主义对大学生思想政治教育的影响 | 第25-27页 |
| ·当代中国民族主义对大学生思想政治教育产生的积极影响 | 第25-26页 |
| ·当代中国民族主义对大学生思想政治教育产生的消极影响 | 第26-27页 |
| 4 当代中国民族主义对大学生思想政治教育的挑战 | 第27-33页 |
| ·思想政治教育理念面临多元冲击 | 第27-29页 |
| ·多元社会思潮在大学生中产生广泛影响 | 第27页 |
| ·思想政治教育理念面临多元社会思潮冲击 | 第27-29页 |
| ·思想政治教育内容体系创新不足 | 第29-30页 |
| ·思想政治教育内容创新不足 | 第29-30页 |
| ·思想政治教育内容科学性不强 | 第30页 |
| ·思想政治教育教师专业化发展欠佳 | 第30-31页 |
| ·思想政治教育教师职业认同度不够 | 第30-31页 |
| ·思想政治教育教师专业化水平不高 | 第31页 |
| ·思想政治教育理论与实践相脱节显现 | 第31-33页 |
| ·思想政治教育重理论轻实践 | 第31页 |
| ·思想政治教育实践深度和广度不足 | 第31-33页 |
| 5 当代中国民族主义影响下大学生思想政治教育的对策 | 第33-41页 |
| ·转变思想政治教育教学理念 | 第33-35页 |
| ·以培养社会主义事业合格接班人为基本要求 | 第33-34页 |
| ·以大学生全面发展为根本需要 | 第34-35页 |
| ·拓展思想政治教育教学内容 | 第35-36页 |
| ·教学内容的拓展与选择 | 第35页 |
| ·教学内容的优化与创新 | 第35-36页 |
| ·提升思想政治教学队伍的素质 | 第36-38页 |
| ·重视思想政治理论课教师队伍知识化建设 | 第36页 |
| ·加强思想政治理论课教师队伍专业化建设 | 第36-37页 |
| ·引导思想政治理论课教师的自我学习 | 第37-38页 |
| ·加强思想政治教育实践活动 | 第38-41页 |
| ·教学实践 | 第38-39页 |
| ·社会实践 | 第39-41页 |
| 6 结论 | 第41-42页 |
| 致谢 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-49页 |
