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基于建构主义的OCMET模块的初中英语教学实证研究

Abstract第1-6页
摘要第6-9页
Chapter One Introduction第9-13页
   ·The background of the study第9-10页
   ·The purpose and significance of the study第10-11页
   ·The overall structure of the thesis第11-13页
Chapter Two Literature review第13-29页
   ·An overview of constructivism第13-19页
     ·Definitions of constructivism第13-14页
     ·Studies on constructivism abroad and at home第14-18页
     ·Constructivist view on learning第18-19页
     ·Constructivist view on teaching第19页
   ·An overview of Language Teaching Approach第19-25页
     ·The historical development of language teaching第19-22页
     ·Studies on the application of constructivism theory to language teaching第22-25页
   ·Implication of constructivism-based OCMET module teaching第25-26页
   ·Studies on affective factors第26-28页
   ·Summary第28-29页
Chapter Three Methodology第29-38页
   ·Research questions第29页
   ·Research participants第29页
   ·Research instruments第29-31页
     ·Test第30页
     ·Questionnaire第30-31页
     ·SPSS software第31页
   ·Research procedures第31-37页
     ·Pre-test and pre-questionnaire第32页
     ·Experiment第32-37页
     ·Post-test and post-questionnaire第37页
   ·Data collection第37-38页
Chapter Four Data analysis and discussion第38-45页
   ·Results and analysis of tests第38-41页
     ·The Results and analysis of pre-test第38-40页
     ·The Results and analysis of post-test第40-41页
   ·Data analysis of questionnaire第41-43页
   ·Discussion第43-45页
Chapter Five Conclusion第45-48页
   ·Major findings of the study第45-46页
   ·Pedagogical implications第46页
   ·Limitations of the study第46-47页
   ·Suggestions for further study第47-48页
Bibliography第48-51页
Appendix I Pretest第51-58页
Appendix II Posttest第58-66页
Appendix III Scores of tests第66-68页
Appendix IV Questionnaire第68-70页
Appendix V Scores of questionnaires第70-72页
Appendix VI Teaching material第72-73页
Acknowledgements第73-74页
The list of the research papers published by the author第74-75页

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