Abstract | 第1-6页 |
摘要 | 第6-9页 |
Chapter One Introduction | 第9-13页 |
·The background of the study | 第9-10页 |
·The purpose and significance of the study | 第10-11页 |
·The overall structure of the thesis | 第11-13页 |
Chapter Two Literature review | 第13-29页 |
·An overview of constructivism | 第13-19页 |
·Definitions of constructivism | 第13-14页 |
·Studies on constructivism abroad and at home | 第14-18页 |
·Constructivist view on learning | 第18-19页 |
·Constructivist view on teaching | 第19页 |
·An overview of Language Teaching Approach | 第19-25页 |
·The historical development of language teaching | 第19-22页 |
·Studies on the application of constructivism theory to language teaching | 第22-25页 |
·Implication of constructivism-based OCMET module teaching | 第25-26页 |
·Studies on affective factors | 第26-28页 |
·Summary | 第28-29页 |
Chapter Three Methodology | 第29-38页 |
·Research questions | 第29页 |
·Research participants | 第29页 |
·Research instruments | 第29-31页 |
·Test | 第30页 |
·Questionnaire | 第30-31页 |
·SPSS software | 第31页 |
·Research procedures | 第31-37页 |
·Pre-test and pre-questionnaire | 第32页 |
·Experiment | 第32-37页 |
·Post-test and post-questionnaire | 第37页 |
·Data collection | 第37-38页 |
Chapter Four Data analysis and discussion | 第38-45页 |
·Results and analysis of tests | 第38-41页 |
·The Results and analysis of pre-test | 第38-40页 |
·The Results and analysis of post-test | 第40-41页 |
·Data analysis of questionnaire | 第41-43页 |
·Discussion | 第43-45页 |
Chapter Five Conclusion | 第45-48页 |
·Major findings of the study | 第45-46页 |
·Pedagogical implications | 第46页 |
·Limitations of the study | 第46-47页 |
·Suggestions for further study | 第47-48页 |
Bibliography | 第48-51页 |
Appendix I Pretest | 第51-58页 |
Appendix II Posttest | 第58-66页 |
Appendix III Scores of tests | 第66-68页 |
Appendix IV Questionnaire | 第68-70页 |
Appendix V Scores of questionnaires | 第70-72页 |
Appendix VI Teaching material | 第72-73页 |
Acknowledgements | 第73-74页 |
The list of the research papers published by the author | 第74-75页 |