| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 绪论 | 第7-18页 |
| ·研究背景 | 第7-10页 |
| ·研究背景 | 第7-8页 |
| ·研究目的和意义 | 第8-10页 |
| ·文献综述 | 第10-15页 |
| ·国内研究评述 | 第10-13页 |
| ·国外研究评述 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·主要思想 | 第15-16页 |
| ·研究思路和方法 | 第16页 |
| ·研究重点和创新点 | 第16-18页 |
| ·研究的重点 | 第16-17页 |
| ·研究的创新点 | 第17-18页 |
| 第二章 廉洁教育融入高校思想政治理论课的概述 | 第18-26页 |
| ·与廉洁教育相关的概念 | 第18页 |
| ·廉洁的内涵 | 第18页 |
| ·大学生廉洁教育的内涵 | 第18页 |
| ·大学生廉洁教育的相关理论基础 | 第18-21页 |
| ·马克思主义人的全面发展理论 | 第18-19页 |
| ·思想政治教育主体论 | 第19-20页 |
| ·马克思主义灌输理论 | 第20页 |
| ·思想政治教育实践教育理论 | 第20-21页 |
| ·廉洁教育融入思想政治理论课的必要性可行性分析 | 第21-26页 |
| ·廉洁教育融入思想政治理论课的必要性分析 | 第21-23页 |
| ·廉洁教育融入思想政治理论课的可行性分析 | 第23-26页 |
| 第三章 江苏省本科院校大学生廉洁教育融入思想政治理论课的现状剖析 | 第26-37页 |
| ·问卷的研究重点和研究路径 | 第26-27页 |
| ·问卷设计 | 第26页 |
| ·问卷实施 | 第26-27页 |
| ·调查对象的基本情况 | 第27页 |
| ·江苏省本科院校大学生廉洁观的现状及问题 | 第27-32页 |
| ·大部分大学生廉洁观总体上积极向上 | 第27-28页 |
| ·部分大学生的廉洁道德品质不稳固 | 第28-29页 |
| ·部分大学生的崇廉信念不坚定 | 第29-30页 |
| ·部分大学生的廉洁法律素养不理想 | 第30-31页 |
| ·部分大学生的反腐倡廉认识不明朗 | 第31-32页 |
| ·江苏省本科院校廉洁教育融入思想政治理论课的现状及问题 | 第32-37页 |
| ·大部分大学生支持廉洁教育融入思想政治理论课 | 第32-33页 |
| ·部分大学生廉洁教育未纳入课程体系 | 第33-34页 |
| ·部分大学生廉洁教育内容粗浅 | 第34-35页 |
| ·部分大学生廉洁教育的融入方式欠佳 | 第35-37页 |
| 第四章 廉洁教育融入高校思想政治理论课的内容 | 第37-43页 |
| ·理想信念教育 | 第37-38页 |
| ·深化马克思主义信仰教育 | 第37-38页 |
| ·践行正确人生价值观教育 | 第38页 |
| ·树立正确的权力观金钱观利益观 | 第38页 |
| ·道德品质教育 | 第38-40页 |
| ·大学生廉洁教育与诚信教育 | 第39页 |
| ·大学生廉洁教育与职业操守教育 | 第39页 |
| ·大学生廉洁教育与家庭美德教育 | 第39-40页 |
| ·廉政法律法规教育 | 第40-41页 |
| ·牢实法制观念，培养廉洁意识 | 第40页 |
| ·提升法律素养，积淀廉洁涵养 | 第40-41页 |
| ·学习法律条例，践守廉政法规 | 第41页 |
| ·反腐倡廉形势与政策教育 | 第41-43页 |
| ·反腐倡廉知识灌输 | 第41-42页 |
| ·树立典型示范 | 第42页 |
| ·国外大学生廉洁教育的实践经验借鉴 | 第42-43页 |
| 第五章 廉洁教育融入高校思想政治理论课的方法 | 第43-54页 |
| ·幕课法 | 第43-44页 |
| ·理论分析法 | 第44-48页 |
| ·理论灌输法 | 第44-46页 |
| ·引导自学法 | 第46-47页 |
| ·参与讨论法 | 第47-48页 |
| ·实践教学法 | 第48-51页 |
| ·课堂实践教学法 | 第49-50页 |
| ·社会实践教学法 | 第50-51页 |
| ·校园文化建设法 | 第51-54页 |
| ·廉洁课堂文化建设法 | 第51-52页 |
| ·廉洁校园文化建设法 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录 1：关于江苏省本科院校大学生廉洁教育现状的调查 | 第59-62页 |
| 附录 2：访谈提纲 | 第62-63页 |
| 附录 3：作者在攻读硕士学位期间发表的论文 | 第63页 |
