| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-15页 |
| ·选题背景与意义 | 第9-10页 |
| ·选题背景 | 第9页 |
| ·选题意义 | 第9-10页 |
| ·研究现状与述评 | 第10-13页 |
| ·研究现状 | 第10-12页 |
| ·现状评价 | 第12-13页 |
| ·研究方法与创新之处 | 第13-15页 |
| ·研究方法 | 第13-14页 |
| ·创新之处 | 第14-15页 |
| 2 研究的理论依据与现实依据 | 第15-21页 |
| ·理论依据 | 第15-18页 |
| ·研究东北二人转的思想政治教育价值的理论根基 | 第15页 |
| ·东北二人转艺术是实现大众化的思想政治教育重要载体 | 第15-18页 |
| ·现实依据 | 第18-21页 |
| ·实现思想政治教育方式转换的现实需要 | 第18页 |
| ·提高思想政治教育有效性的必然要求 | 第18-19页 |
| ·解决思想政治教育面临困难的现实需要 | 第19页 |
| ·契合思想政治教育新特点的有益尝试 | 第19-21页 |
| 3 东北二人转的发展及其对民众思想政治教育的优势 | 第21-29页 |
| ·东北二人转发展概述 | 第21-24页 |
| ·东北二人转的艺术特点 | 第21-22页 |
| ·东北二人转的发展历程 | 第22-23页 |
| ·东北二人转的雅俗转化性 | 第23-24页 |
| ·东北二人转的特点及其对民众进行思想政治教育的优势 | 第24-29页 |
| ·“俗”得接地气，容易接近人 | 第25-26页 |
| ·“乐”得有边际，容易感染人 | 第26-27页 |
| ·“唱”得有道理，容易说服人 | 第27-29页 |
| 4 东北二人转的思想政治教育价值分析 | 第29-34页 |
| ·对人们思想引导的价值 | 第29-30页 |
| ·对人们思想激励的价值 | 第30页 |
| ·对道德伦理教化的价值 | 第30-34页 |
| 5 东北二人转发挥思想政治教育价值的现状分析 | 第34-41页 |
| ·东北二人转在文化建设和思想教育方面取得的成果 | 第34-36页 |
| ·丰富了思想政治教育的手段 | 第34-35页 |
| ·弘扬了地域传统文化 | 第35页 |
| ·滋养了新时代的雅文化 | 第35-36页 |
| ·东北二人转演出存在的问题 | 第36-38页 |
| ·价值观低俗 | 第36-37页 |
| ·封建旧习遗留 | 第37页 |
| ·思想境界不高 | 第37-38页 |
| ·制约东北二人转发挥思想政治教育价值的因素 | 第38-41页 |
| ·东北二人转发展与社会主义核心价值观结合不够 | 第38-39页 |
| ·东北二人转与时代发展贴合度不够 | 第39页 |
| ·东北二人转剧本思想教育高度不够 | 第39-41页 |
| 6 有效发挥东北二人转思想政治教育价值的对策 | 第41-45页 |
| ·以社会主义核心价值观引领东北二人转的发展 | 第41-42页 |
| ·在东北二人转发展中贯彻“三贴近”原则 | 第42-43页 |
| ·注重挖掘二人转曲目的思想政治教育价值 | 第43-45页 |
| 7 结束语 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-47页 |
| 攻读硕士期间发表学术论文情况 | 第47-48页 |
| 致谢 | 第48页 |