黑龙江高校教师人力资源开发与管理问题研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 1 绪论 | 第9-16页 |
| ·选题背景、目的及意义 | 第9-11页 |
| ·选题背景 | 第9-10页 |
| ·研究目的 | 第10页 |
| ·研究意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·国外研究现状 | 第11-12页 |
| ·国内研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第14-16页 |
| ·研究方法 | 第14-15页 |
| ·技术路线 | 第15-16页 |
| 2 相关理论 | 第16-22页 |
| ·相关概念 | 第16-17页 |
| ·人力资源与高校教师人力资源 | 第16-17页 |
| ·人力资源开发与管理的概念 | 第17页 |
| ·高校教师人力资源开发与管理 | 第17页 |
| ·人力资源开发与管理的理论基础 | 第17-21页 |
| ·人性假设理论 | 第17-18页 |
| ·激励理论 | 第18-19页 |
| ·学习型组织理论 | 第19-20页 |
| ·人本管理理论 | 第20-21页 |
| ·本章小结 | 第21-22页 |
| 3 黑龙江高校教师人力资源现状分析 | 第22-27页 |
| ·黑龙江普通高等教育发展概况 | 第22页 |
| ·黑龙江省高校教师人力资源现状 | 第22-26页 |
| ·数量状况 | 第22-23页 |
| ·结构状况 | 第23-26页 |
| ·质量状况 | 第26页 |
| ·本章小结 | 第26-27页 |
| 4 黑龙江高校教师人力资源开发与管理存在问题分析 | 第27-32页 |
| ·人力资源管理观念薄弱 | 第27页 |
| ·人力资源配置不合理 | 第27-28页 |
| ·人力资源开发机制不健全 | 第28-29页 |
| ·引进、选聘制度不完善 | 第28-29页 |
| ·培训机制不健全 | 第29页 |
| ·激励机制有待加强 | 第29页 |
| ·绩效考核机制不完善 | 第29-31页 |
| ·绩效考核指标体系尚不科学 | 第29-30页 |
| ·绩效考核的指标缺乏针对性 | 第30页 |
| ·重视年终考核,忽视平时考核 | 第30页 |
| ·缺乏对考核结果的反馈和合理运用 | 第30-31页 |
| ·本章小结 | 第31-32页 |
| 5 黑龙江高校教师人力资源开发与管理的对策研究 | 第32-41页 |
| ·完善高校教师人力资源开发与管理的指导思想和原则 | 第32-33页 |
| ·指导思想 | 第32页 |
| ·基本原则 | 第32-33页 |
| ·黑龙江高校教师人力资源开发与管理的对策建议 | 第33-40页 |
| ·树立现代人力资源开发与管理理念 | 第33-34页 |
| ·优化人力资源配置 | 第34-35页 |
| ·健全和完善人力资源开发机制 | 第35-37页 |
| ·建立科学合理的绩效考核机制 | 第37-39页 |
| ·人力资源开发与管理的外部保障 | 第39-40页 |
| ·本章小结 | 第40-41页 |
| 结论 | 第41-42页 |
| 参考文献 | 第42-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
