| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第一章 绪论 | 第9-21页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·国内外研究现状 | 第11-14页 |
| ·分层教学法国内研究现状 | 第11-12页 |
| ·分层教学法国外研究现状 | 第12-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·目的 | 第14页 |
| ·意义 | 第14-15页 |
| ·分层教学法的概念 | 第15-16页 |
| ·分层教学的理论基础 | 第16-21页 |
| ·分层教学的心理学基础 | 第16页 |
| ·分层教学的教育理论基础 | 第16-18页 |
| ·分层教学的学习理论基础 | 第18-21页 |
| 第二章 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·教学实验法 | 第22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·专家咨询法 | 第22-23页 |
| 第三章 湖南科技职业学院武术选修课分层教学应用实验研究 | 第23-37页 |
| ·实验设计 | 第23页 |
| ·实验对象 | 第23页 |
| ·实验教学的时间、地点、内容 | 第23页 |
| ·实验测量指标 | 第23-24页 |
| ·前测指标 | 第23页 |
| ·后测指标 | 第23页 |
| ·测试指标的具体操作方法 | 第23-24页 |
| ·选取这些指标的原因 | 第24页 |
| ·实验的具体方法 | 第24-25页 |
| ·分层教学具体要求 | 第25-26页 |
| ·实验步骤 | 第26页 |
| ·实验结束后对实验对象的处理 | 第26-28页 |
| ·对实验教师的控制 | 第26-27页 |
| ·对实验对象学生的控制 | 第27-28页 |
| ·结果与分析 | 第28-34页 |
| ·分层教学法对学生身体素质发展影响的研究 | 第28-30页 |
| ·分层教学法对学生运动技术掌握影响的研究 | 第30-32页 |
| ·分层教学法对学生兴趣认识程度的影响 | 第32-34页 |
| ·讨论 | 第34-37页 |
| ·科学合理分层并指导 | 第34-35页 |
| ·分层互动，弹性使用时间 | 第35页 |
| ·营造适合开展分层教学的学习氛围 | 第35-37页 |
| 第四章 结论与建议 | 第37-39页 |
| ·结论 | 第37页 |
| ·建议 | 第37-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-43页 |
| 附录 A | 第43-44页 |
| 附录 B | 第44-45页 |
| 附录 C | 第45-46页 |
| 附录 D | 第46-47页 |
| 附录 E | 第47-48页 |
| 附录 F | 第48页 |