| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 1 绪论 | 第8-14页 |
| ·选题背景及其研究意义 | 第8-11页 |
| ·选题 背景 | 第8-9页 |
| ·选题 研究意义 | 第9-11页 |
| ·课题研究领域国内外动态 | 第11-12页 |
| ·本课题采取的研究方法和技术路线 | 第12-14页 |
| 2 当代女大学生着装行为的分析研究 | 第14-24页 |
| ·当代女大学生着装行为现状描述 | 第14-15页 |
| ·当代女大学生着装行为的影响因素探析 | 第15-24页 |
| ·会文化环境对当代女大学 着装行为 影 | 第15页 |
| ·家庭教育对当代女大学 着装行为 影响 | 第15-16页 |
| ·功利 价值观取向对当代女大学 着装行为 影响 | 第16页 |
| ·个人修养对当代女大学 着装行为 影响 | 第16-17页 |
| ·消费行为对当代女大学 着装行为 影响 | 第17-18页 |
| ·消费观念对当代女大学 着装行为 影响 | 第18-22页 |
| ·时尚文化传播对当代女大学 着装行为 影响 | 第22-24页 |
| 3 当代女大学生价值观取向的分析研究 | 第24-33页 |
| ·当代女大学生价值观取向的变迁轨迹及现状分析 | 第24-26页 |
| ·当代女大学生价值观取向的变迁轨迹 | 第24-25页 |
| ·当代女大学生价值观取向的发展现状 | 第25-26页 |
| ·当代女大学生价值观取向问题探析 | 第26-30页 |
| ·业价值观取向 | 第26-29页 |
| ·爱情价值观取向 | 第29-30页 |
| ·当代女大学生价值观取向的影响因素 | 第30-33页 |
| ·经济因素 | 第30页 |
| ·文化因素 | 第30-31页 |
| ·教育因素 | 第31-32页 |
| ·性格因素 | 第32-33页 |
| 4 加强和改进当代女大学生价值观取向的教育对策 | 第33-38页 |
| ·以培养“自尊、自立、自强、自信”的新时代女性为目标 | 第33页 |
| ·营造适合女性发展的校园文化环境 | 第33-38页 |
| ·职业观教育 | 第33-34页 |
| ·爱情观教育 | 第34-35页 |
| ·女性意识教育 | 第35-36页 |
| ·开展丰富的女性文化活动 | 第36-38页 |
| 结论 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40-41页 |
| 参考文献 | 第41-45页 |
| 附录 | 第45页 |