| 中文摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-21页 |
| ·选题依据 | 第9-10页 |
| ·背景 | 第10-12页 |
| ·研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| ·研究目的 | 第12页 |
| ·研究意义 | 第12-13页 |
| ·“职业实用性体育课程”的概念界定 | 第13-14页 |
| ·文献综述 | 第14-21页 |
| ·国外研究现状 | 第14页 |
| ·国内相关研究 | 第14-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-23页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-23页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-22页 |
| ·数理统计法 | 第22页 |
| ·访谈法 | 第22-23页 |
| 3 职业实用性体育课程理论分析 | 第23-31页 |
| ·课程基本理念 | 第23-24页 |
| ·坚持学校体育的基本理念 | 第23页 |
| ·发展学生职业体能储备，挖掘学生潜能 | 第23页 |
| ·拓宽体育教学平台，和各学科相融合，提升人才培养质量 | 第23-24页 |
| ·课程目标 | 第24页 |
| ·课程内容 | 第24-27页 |
| ·基础类 | 第24-25页 |
| ·职业保健类 | 第25页 |
| ·与职业特点相结合的课程内容 | 第25-27页 |
| ·拓展类课程 | 第27页 |
| ·课程特色 | 第27-28页 |
| ·课程的突破点与创新 | 第28-29页 |
| ·课程的评价 | 第29页 |
| ·意义 | 第29-31页 |
| 4 结果与分析 | 第31-48页 |
| ·学校体育管理者的认识 | 第31页 |
| ·体育师资条件分析 | 第31-36页 |
| ·学生因素分析 | 第36-44页 |
| ·开展职业实用型课程面临的问题及对策 | 第44-48页 |
| ·学校校实施职业实用性体育课程教学所面临的问题 | 第44-45页 |
| ·对策 | 第45-48页 |
| 5 结论与建议 | 第48-50页 |
| ·结论 | 第48-49页 |
| ·建议 | 第49-50页 |
| 致谢 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-54页 |
| 附录 | 第54-58页 |