| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-5页 |
| 一、绪论 | 第5-7页 |
| (一) 问题的提出 | 第5页 |
| (二) 青少年抗逆力现状 | 第5-7页 |
| 二、研究综述 | 第7-13页 |
| (一) 理论层面的研究 | 第7页 |
| (二) 实践层面的研究 | 第7-9页 |
| (三) 研究重点及意义 | 第9-10页 |
| (四) 核心概念和理论基础 | 第10-13页 |
| 三、学校社会工作介入青少年内在保护因子的构建活动 | 第13-22页 |
| (一) “向日葵计划”小组组建及实施 | 第13-14页 |
| (二) “向日葵计划”小组工作特色及理念 | 第14-15页 |
| (三) “向日葵计划”小组活动的主题 | 第15-21页 |
| (四) “向日葵计划”小组活动成效 | 第21-22页 |
| 四、结论 | 第22-24页 |
| (一) 基本结论和发现 | 第22页 |
| (二) 理论启示和不足之处 | 第22-24页 |
| 致谢 | 第24-25页 |
| 参考文献 | 第25-26页 |
| 附录一 | 第26-28页 |
| 附录二 | 第28-29页 |
| 作者简介 | 第29页 |
| 攻读硕士学位期间研究成果 | 第29-30页 |